|
|
|
 |
|
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя appraiser
Девушка не является преподом, она ведь бросила институтнизнал ... замарачивается ... понадобиться не год ... преподователей... преподователей... професии ... тем неменее...и это пишет преподбоже, какая мерзость !!!
Раз не получилось послужить России,так дайте я ей хотя бы пофлужу!!!
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя FaNaT
Отправил ответ в ЛС.FaNaT, услышал это от Вас и загрустил... В Вас я верил больше чем в себя Отчего? с практически готовым диссером...Готовый диссер это магистерский и тот был защищен много лет назад. Других диссеров даже и не начинал, Вы это про что ?
А.Б. последний получается на кафедре остался...
Вопрос кто такой А.Б. и на какой кафедре остается открытый.
The box said that I needed to have Windows 98 or better...
so I installed Linux.
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя geodesy
По поводу мультимедиадосках. Ну нашему потоку читали лекции по такой. Но будьте уверены, что это не есть достоинство образовательного процесса - это прогресс техники в обучении, который, увы, ведет к регрессу (но это мое личное мнение).Нет, господа! Интерактивная доска это конечно же хорошо и удобно, только показывать на ней презентации - это всё равно, что микроскопом гвозди забивать! Для этой доски специальный интерактивный материал нужен. Что это такое? Поясню на примере. В марте прошлого года на Учсиб 2008 СГУПС выставил свои электронные пособия, сначала на компьютере показывали. Там был какой-то сборочный узел. Щёлкнул мышкой по корпусу, потом нажал мышкой на кнопку - корпус стал прозрачным, подцепил мышкой изображение - повернул его, таким образом в процессе лекции можно любой узел показать открывая те или иные его отсеки. Можно и разобрать. Потом они, там же, на выставке, купили интерактивную доску и демонстрировали всё это уже на доске - эффект очень интересный! Но стоит такая доска около 200000 р. И использовать такую доску в качестве замены простой доски это глупость! Но с другой стороны почти такого же эффекта можно достичь при помощи относительно недорогого проектора и старенького целерона!
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Uka
Список предметов может расширить ВУЗ.Это как? За счёт увеличения срока обучения? Вообще-то такая возможность есть, называется предмет по выбору, но эта возможность довольно ограничена. Для особо одарённых объясню ещё раз (особо одарённым трёх или четырёх объяснений оказалось недостаточно). Существует ГОС, предписывающий обязательный перечень предметов и часы отведённые для них. Нарушить ГОС, значит рисковать потерей аккредитации и права выдачи диплома государственного образца. Казалось бы всё просто увеличить число уроков в день, но тут появляется Роспотребнадзор - оказывается есть нормы загрузки студентов, которые нарушать не положено, а за нарушение крупный штраф ректору. Остаётся один вариант: увеличить срок обучения.
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Malvar
Раз не получилось послужить России,так дайте я ей хотя бы пофлужу!!!
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Uka
Обязательные предметы преподают на 1-2 курсе, дальше идут уже "профессиональные" предметы, список которых определяется наличием преподавателей. Примером является список вакансий преподавателей в НГТУ. Ну нет желающих преподавать какой-то предмет, а факультет что-то не закрывают. Например, появится желающий преподавать ajax и по вашему деканат будет смотреть какой-то ГОС. С такими взглядами ВУЗ уж точно отстанет от жизни в ИТ, которые меняются постоянно. Ваш пример актуален для определения степени профильности предмета. Понятно, что сопромат преподавать программистам нет необходимости.Это уже не особая одарённость - это диагноз...
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Malvar
Раз не получилось послужить России,так дайте я ей хотя бы пофлужу!!!
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Malvar
Похоже у вас диагноз,Обязательные предметы преподают на 1-2 курсе, дальше идут уже "профессиональные" предметы, список которых определяется наличием преподавателей. Примером является список вакансий преподавателей в НГТУ. Ну нет желающих преподавать какой-то предмет, а факультет что-то не закрывают. Например, появится желающий преподавать ajax и по вашему деканат будет смотреть какой-то ГОС. С такими взглядами ВУЗ уж точно отстанет от жизни в ИТ, которые меняются постоянно. Ваш пример актуален для определения степени профильности предмета. Понятно, что сопромат преподавать программистам нет необходимости.Это уже не особая одарённость - это диагноз...
Сказочник просто с буйной фантазиейРаз не получилось послужить России,так дайте я ей хотя бы пофлужу!!!
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Uka
Похоже у вас диагноз,Сама
такая! Кстати кто не даёт тот же Ajax в рамках существующего предмета выдать? А как же быть тем, кто окончил ВУЗ до появления Ajax - переквалифицироваться в управдомы? При большом желании я могу этот пресловутый Ajax выдать в рамках если не информатики, то в рамках информационных технологий в профдеятельности: так напишу рабочую программу - комар носа не подточит! И это при том, что сам я его сегодня ещё не знаю! Будет нужен - выучу! Так в рамках тех же информационных технологий в профдеятельности записана тема: "Обработка текстовой информации" - без особого труда за уши притяну этот Ajax! Только вопрос: "Зачем это будущему технологу или бухгалтеру?" Лучше я их научу работать со свободным ПО! Пусть знают о наличии такого!Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Malvar
Раз не получилось послужить России,так дайте я ей хотя бы пофлужу!!!
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Uka
Уважаемый, давайте не будем свару устраиватьКакая свара?! Я пишу только о том, что было бы желание, а реализовать многое можно в рамках существующих предметов! А вот новый предмет ввести практически невозможно...
Чтобы нормально изучить тот же ajax нужен семестр и желательно лабы и курсовик сделать.Для того, чтобы что-то изучить в первую очередь нужно желание и способность к самообучению!
Заметьте - я говорю об обучении профессионалов, т.е. программистов.А, что технологи в области машиностроения уже и не профессионалы? Люди второго сорта? Им точно Ajax не нужен! Или бухгалтеры, что тоже не профессионалы, а их, моих выпускниц заставляют в ВУЗе писать программы формирующие оборотно-сальдовую ведомость - ЗАЧЕМ? Видимо это делают такие горе-профессионалы как вы: для них ведь не существует ничего в ИТ кроме программирования! Лучше бы научили делать финансовый анализ в Excel! Или работать с ERP и CRM! Вы хоть знаете, что это такое?
А как быть тем, кто и хтмл не учил - идти на платные курсы или мучиться самимА вы, что не способны эту ерунду освоить самостоятельно?
Заметьте - я говорю об обучении профессионалов, т.е. программистов.Кстати топик не о преподавании программирования, а о преподавании вообще.
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Malvar
Раз не получилось послужить России,так дайте я ей хотя бы пофлужу!!!
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Uka
Мне непонятна ваша позиция, может тогда вобще студентов не учить, а выдавать сразу дипломы.Вообще-то это ваша позиция: вы утверждаете, что ВУЗ ничего не даёт и студенты сами до всего доходят! ВУЗ должен дать базовые знания, а на их основе студент по месту будет становиться профессионалом! Ведь обучаясь в ВУЗе он не знает в какой области ему придётся работать! Если человек освоив базовый ВУЗовский курс не способен расти сам, то его место где-нибудь у барной стойки или охранником в супермаркете!
Студенту надо сразу устраиваться на работу, а не заниматься самоообучением. На одном хтмл студент далеко не уедет.ГЛУПОСТЬ!!! Человеку после ВУЗа, если он не охранником работает, ПОСТОЯННО надо самообучаться! Особенно в области IT - там все в динамике, там постоянно появляется что-то новое! Я не спроста спросил: как быть тем студентам, которые учились тогда, когда Ajax не было! Ведь если они не способны самостоятелно его освоить, а на работе требуется, то им придётся просто уходить в охранники!
А у технологов в области машиностроения какая специальность в дипломе написана - инженер-программист? А кто мешает технологов обучать всему этому.А так порой и происходит: находятся горе-профессионалы, которые заставляют технологов изучать программирование на Си! Хотя для них, технологов, есть масса профессионального софта!
Когда я училась, на других факультетах студентов обучали экселю, а вот программистов экселю учить смешно.Смешно если программист Excel не знает!
Моя подруга устроилась после окончания ВУЗа в топ-книгу и быстро эксел выучила. А программистом ее не хотели брать по понятным причинам...А понятные причины это не способность к самообучению? К постоянному повышению квалификации? Ну, что ж пусть продавцом в Топ-книге работает!
Жизнь сейчас такая, что для работы нужно быть пользователем компьютера, вот и учат студентов чобы хоть что-то умели делатьДа так то оно так, да только бухгалтера не нужно учить программировать! Для него есть куча профессионального софта!
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Malvar
Смешно если программист Excel не знает!почему ?
незнание закона не освобождает от ответственности ...
а вот знание - запросто :)
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Uka
Обязательные предметы преподают на 1-2 курсе, дальше идут уже "профессиональные" предметы, список которых определяется наличием преподавателей.На 1-2 курсах идут, то что называется, базовые дисциплины, дальше идут, то что называется, профильные дисциплины. Набор и тех и других закреплён образовательными стандартами. В стандарте в общих чертах описывается содержание дисциплины и количество отводимых на неё часов по видам занятий (лекции, лабораторные и т.д). Для каждой дисциплины есть рабочая программа, где детализируется по часам содержание занятий. Как правило, в стандарте (утверждается на уровне министерства) указаний на какие-либо конкретные программные продукты нет, они есть в рабочих программах (утверждается на уровне ВУЗа). Это даёт некоторую свободу для манёвра преподавателям и администрации, что Вы ошибочно принимаете за возможность произвола на уровне деканата.
Примером является список вакансий преподавателей в НГТУ. Ну нет желающих преподавать какой-то предмет, а факультет что-то не закрывают.Список вакансий отражает тот печальный факт, что не ВУЗу хватает профессионалов для подготовки следующих поколений профессионалов. На моей бывшей кафедре вакансию двух преподавателей программирования в течение 3 лет занимал человек, до этого занимавшийся только программированием на Фортране в 70-е годы в рамках работы над диссертацией, т.е. три поколения студентов реально не могли получить положенных знаний.
Нет пока ещё не вздрогнули
Не взлетели топоры
Спит огонь у бочки пороха
Спит родимый до поры
Чтобы золотым спокойнее
Было в кошельках тугих
Охраняют их разбойники
От разбойников других
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя appraiser
А разве не смешно, когда математик не знает таблицы умножения?Смешно если программист Excel не знает!почему ?
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Malvar
Нет пока ещё не вздрогнули
Не взлетели топоры
Спит огонь у бочки пороха
Спит родимый до поры
Чтобы золотым спокойнее
Было в кошельках тугих
Охраняют их разбойники
От разбойников других
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя SteveR
Сидящий за соседним столом профессиональный программист, многие годы с успехом проработавший на Sun, а затем Intel, не умеет пользоваться Excel'ем.
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Malvar
А разве не смешно, когда математик не знает таблицы умножения?аналогия неуместна ...
незнание закона не освобождает от ответственности ...
а вот знание - запросто :)
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя appraiser
аналогия неуместна ...Согласен, такая формулировка более уместна, хотя все возможности Excel за день освоить пожалуй затруднительно, во всяком случае для непрограммиста... Но в то же время, не сочтите меня занудой, я объясню свою точку зрения. Я уже неоднократно говорил о том, что существует ГОС (Государственный образовательный стандарт). В ГОСе посвящённом школьной информатике предусмотрен раздел: "Обработка числовой информации", в учебниках по информатике, которые я видел, в этом разделе предлагается изучать именно Excel. Я по своей наивности считал, что программистами становятся люди окончившие школу и не забывшие чему их учили на уроках информатики...
программёр - не математик, а ексел - нечто большее, чем таблица умножения...
впрочем, я бы согласился с Вашей теоремой в иной формулировке - плох тот программёр, который не сможет освоить ексел (во всех его возможностях) за день ...
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Malvar
Стесняюсь спросить, а зачем программисту эксель. Его можно за день понять - F1 рулит. А подруга кстати девочка умная, так что не надо демагогию разводить. И совсем не продавцом она работает, но от бумажной работы не в восторге. Снимите розовые очки - без опыта никто на работу не возьмет. Не понимаю людей, которые брызжат слюной и всех обсерают. У вас видно проблемы с завкафедрой. Мой знакомый читает лекции по нескольким предметам и проблем не возникало. Сначала вел один предмет, затем стал вести еще несколько, грузят его хорошо. Только у него с завкафедрой отличные настроения.А разве не смешно, когда математик не знает таблицы умножения?Смешно если программист Excel не знает!почему ?
Раз не получилось послужить России,так дайте я ей хотя бы пофлужу!!!
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Uka
А подруга кстати девочка умная, так что не надо демагогию разводить. И совсем не продавцом она работает, но от бумажной работы не в восторге.Но программистом то её не взяли, видимо правда: горе от ума!
Снимите розовые очки - без опыта никто на работу не возьмет.А где же взять опыт выпускнику ВУЗа? А они всё-таки на работу устраиваются! Да и вы сами как на работу первый раз устроились, или вам врождённый женский опыт помог?
Не понимаю людей, которые брызжат слюной и всех обсерают.Вы не можете понять себя?! Тогда вам к врачу!
...обсерают...Этот термин из вашей диссертации? Вы ассенизатор-профессионал? Или просто некультурный человек?
Мой знакомый читает лекции по нескольким предметам и проблем не возникало. Сначала вел один предмет, затем стал вести еще несколько, грузят его хорошо. Только у него с завкафедрой отличные настроения.Кто везет - на того и грузят! Вообще-то умный доцент, я уж не говорю о профессоре, читает лекции, как правило по одному предмету, примерно 2...3 часа в неделю лекций - остальное практика, лабы, консультации по курсовому проектированию, семинары...
Вообщем скучно с вами,ей-богу. Сегодня поржали над одним таким ископаемым преподом, который пытался устроиться к нам на работу. Кадровики отправили его uml учить.Это говорит только об интеллектуальном уровне кадровиков не более того!
Вообщем скучно с вами,ей-богу.Так и отправляйтесь на тот топик, где лесбиянок обсуждают! А серьёзным людям не мешайте беседовать на серьёзные темы: не путайтесь под ногами детка!
Стесняюсь спросить, а зачем программисту эксель.Затем же, зачем и Paskal!
...ископаемым преподом, который пытался устроиться к нам на работу.А зачем преподу устраиваться на работу в какую-то фирму, тем более сейчас во времена кризиса? Работа препода даёт СВОБОДУ - отвёл уроки и подрабатывай сколько душе угодно! Нагрузка доцента в ВУЗе примерно 16 часов в неделю, причём часов академических (по 45 минут). У меня соседка работает в фирме, зарабатывает неплохо, но в отпуске уже 7 лет не была! А я каждый год - 2 месяца, и только летом!
И обязательно в санаторий - здоровье поправить, да и отдохнуть тоже не мешает! В итоге и зарабатываю не меньше соседки, и работаю может быть не меньше, но зато отдыхаю хорошо!Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Malvar
такая формулировка более уместна, хотя все возможности Excel за день освоить пожалуй затруднительно, во всяком случае для непрограммиста...хм.
незнание закона не освобождает от ответственности ...
а вот знание - запросто :)
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя appraiser
хм. мы, кажисть-ь, говорили про программёровДа, но Excel не только электронные таблицы - это ещё и серьёзная среда программирования - там ведь имеется встроенный язык «Visual Basic for Applications»... Конечно для программиста это семечки, но с нуля за день для рядового пользователя невозможно.
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Malvar
Конечно для программиста это семечки, но с нуля за день для рядового пользователя невозможно.Вы совсем не умеете читать ?
незнание закона не освобождает от ответственности ...
а вот знание - запросто :)
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя appraiser
Вы совсем не умеете читать ?Я просто смотрю на проблему шире...
я ведь писал: "впрочем, я бы согласился с Вашей теоремой в иной формулировке - плох тот программёр, который не сможет освоить ексел (во всех его возможностях) за день ..."
а Вы нудите: "но с нуля за день для рядового пользователя невозможно" ...
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Malvar
И придется вам выслушать кучу насмешек по-круче 
И никакая вам диссертация не поможет. 
Раз не получилось послужить России,так дайте я ей хотя бы пофлужу!!!
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Uka
Гы-гыОпять напомнила мне пословицу о пустой бочке: кто много кричит и хвастается - тот как правило ни фига не имеет!
Мой совет вам - приходите на собеседование в любую программерскую контору - вас даже тестером не возьмут. В самом деле, проведите такой эксперимент, даже негром не возьмут.
А преподу захотелось на хлеб икру еще намазать.
О, санаторий - счастье Я пац сталом. Мы с мужем за бугром два раза в год в 5-звездочных отелях отдыхаем. Ну и всякая мелочь типа оплаченного спорта, корпоративного отдыха, сотовой связи и прочей фигни
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Malvar
Раз не получилось послужить России,так дайте я ей хотя бы пофлужу!!!
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Uka
Слабо на работу программистом устроиться.Фи какая невнимательная! Я несколько раз писал, что я механик, а не программист, просто я пользуюсь информационными технологиями в своей профессиональной деятельности... В том числе и программированием, вначале на VBA в Excel - теперь в VB2008.net. Я вполне могу научиться тому, что мне надо! А вы просто компьютерный тролль, у которого за душой нет ничего и вам важен сам процесс флуда. Достаточно будет форумчанам игнорировать ваши сообщения, как вы убежите на другой топик или в другой форум...
Сомневаюсь, что у вас ученая степень есть.А разве я хвастался учёной степенью? Просто благодаря своей врождённой женской рассеянности вы не заметили, как я писал, что преподаю в техникуме, при этом следует отметить, что наши студенты конечно же слабее ВУЗовских, но даже самому слабому трёх раз достаточно, чтобы он понял проблему, а вам я раз 5 или 7 объяснял, что такое ГОС и почему его нельзя нарушать, и не только я, а вы всё никак не можете это усвоить, что и говорить: "Пустая бочка громче других шумит!"
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Uka
Слабо на работу программистом устроиться.думаете слабо ?
незнание закона не освобождает от ответственности ...
а вот знание - запросто :)
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя appraiser
думаете слабо ? есть иные варианты - например, "западло"Да нет - просто это не моё...
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Malvar
Конечно слабодумаете слабо ? есть иные варианты - например, "западло"Да нет - просто это не моё...
Раз не получилось послужить России,так дайте я ей хотя бы пофлужу!!!
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Uka
Вообще-то я 5 лет читал лекции по технической механике в ВУЗе, просто в 1990 году финансирование научной лаборатории прекратилось и я не успел закончить эксперименты, для экспериментов в области механики нужно оборудование, экспериментальная база, приборы... Поработал я ещё немного в ВУЗе, надеясь найти финансирование, а потом ушёл в техникум, где моя зарплата сразу же в 3 раза стала выше нежели в ВУЗе. Как-то раз на вокзале я видел сцену: из проезжающего поезда высунулась наглая морда и плюнула в стоящих на перроне пассажиров, зная, что эту наглую морду никто не набьёт. Вы очень похожи на эту наглую морду: хамите, предполагая, что вас никто за это не сможет наказать! А поливая грязью кого-либо, в частности меня, вы должны понимать, хотя и не понимаете этого: уровень вашего интеллекта не позволяет, что эта грязь из вашего рта льётся, показывая ваш внутренний мир и ваше содержание! Н сём заканчиваю дискуссию с вами, т.к. противно общаться с человеком изо рта которого льётся грязь...Конечно слабодумаете слабо ? есть иные варианты - например, "западло"Да нет - просто это не моё...
Фу, а что в ВУЗ не берут. Кончила ВКИ, там математика и программирование были на хорошем уровне, а вот остальные предметы - не так серьезно. Таже ТЭЦ была в детском варианте. Но вот за счет колледжа мне и училось легко. При том в колледже с нами не нянчились, из 90 человек окончили 30. Кто сам ушел или был отчислен поступили в другие техникумы, потом приходили и говорили, как там легко учиться. Поэтому можно судить, что ничего серьезного вы преподавать не можете.
И вы еще рассуждаете об обучении в ВУЗе, ну да, там же без ученой степени в преподаватели не берут.
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Malvar
Кто тут еще хамит. Если вы не имеете степень, не проходили через защиту диссертацию, так и не рассуждайте об этом. То же самое, вы - не программист, а пытаетесь выставлять свое мнение о работе и обучении программиста. Я вот не рассуждаю кого и как надо учить механике.Вообще-то я 5 лет читал лекции по технической механике в ВУЗе, просто в 1990 году финансирование научной лаборатории прекратилось и я не успел закончить эксперименты, для экспериментов в области механики нужно оборудование, экспериментальная база, приборы... Поработал я ещё немного в ВУЗе, надеясь найти финансирование, а потом ушёл в техникум, где моя зарплата сразу же в 3 раза стала выше нежели в ВУЗе. Как-то раз на вокзале я видел сцену: из проезжающего поезда высунулась наглая морда и плюнула в стоящих на перроне пассажиров, зная, что эту наглую морду никто не набьёт. Вы очень похожи на эту наглую морду: хамите, предполагая, что вас никто за это не сможет наказать! А поливая грязью кого-либо, в частности меня, вы должны понимать, хотя и не понимаете этого: уровень вашего интеллекта не позволяет, что эта грязь из вашего рта льётся, показывая ваш внутренний мир и ваше содержание! Н сём заканчиваю дискуссию с вами, т.к. противно общаться с человеком изо рта которого льётся грязь...Конечно слабодумаете слабо ? есть иные варианты - например, "западло"Да нет - просто это не моё...
Фу, а что в ВУЗ не берут. Кончила ВКИ, там математика и программирование были на хорошем уровне, а вот остальные предметы - не так серьезно. Таже ТЭЦ была в детском варианте. Но вот за счет колледжа мне и училось легко. При том в колледже с нами не нянчились, из 90 человек окончили 30. Кто сам ушел или был отчислен поступили в другие техникумы, потом приходили и говорили, как там легко учиться. Поэтому можно судить, что ничего серьезного вы преподавать не можете.
И вы еще рассуждаете об обучении в ВУЗе, ну да, там же без ученой степени в преподаватели не берут.
Раз не получилось послужить России,так дайте я ей хотя бы пофлужу!!!
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Uka
Если вы не имеете степень, не проходили через защиту диссертацию, так и не рассуждайте об этом.угу...
незнание закона не освобождает от ответственности ...
а вот знание - запросто :)
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя appraiser
угу...в ученом мире ученым без степени не возможно быть
учёным можешь ты не быть, но кандидатом быть обязан
Раз не получилось послужить России,так дайте я ей хотя бы пофлужу!!!
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Uka
в ученом мире ученым без степени не возможно бытьа Вам какое дело до ученого мира ?
незнание закона не освобождает от ответственности ...
а вот знание - запросто :)
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя appraiser
естетственно, а выв ученом мире ученым без степени не возможно бытьа Вам какое дело до ученого мира ?
или Вы себя туды-жа причисляете ?
Раз не получилось послужить России,так дайте я ей хотя бы пофлужу!!!
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Uka
Все глупости на земле делаются с серьезным выражением лица! Улыбайтесь, господа, улыбайтесь!
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя filolog
Спор "ученыйх мужей" давно и безнадежно зашел в тупик. Предлагаю на этом и остановиться.тут еще и ученые жёны есть
незнание закона не освобождает от ответственности ...
а вот знание - запросто :)
Ответ на сообщение вопросик от бывшего препода ... пользователя appraiser
Вр.и.о.
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя dfievfnm
Кризис как-то повлиял на зимнюю сессию у заочников?Кризис похоже оказал положительное влияние на посещаемость заочников: у меня их так много никогда на сессию не приходило...
Много ли студентов не вышло на экзамены?
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Malvar
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя bamberg
вот и получил зарплату, в сибгути, доцент (не ВАК), 14 разряд, - 12 рублей....а с аттестатом будет 15 разряд ...
незнание закона не освобождает от ответственности ...
а вот знание - запросто :)
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя bamberg
вот и получил зарплату, в сибгути, доцент (не ВАК), 14 разряд, - 12 рублей....Вам надо искать причины и в себе. С 1 декабря 30% зарплпты распределяет завкафедрой- нравится это или нет, но это так. Я тоже доцент, но другого госвуза- зарплпта за январь (1,5 ставки) 26 рублей
Лучше сделать и пожалеть об этом, чем пожалеть о том, что не сделал
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя fagit
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя bamberg
что то я о таком и не слышал...а можно поподробнее? у нас у всех на кафедре с завкафедрой нормальные отношения, это еще люди с коммунистической закалкойМне кажется все знают, что с 1.12.08 зарплата бюджетникам была увеличина на 30%. Но эти 30% не гарантированно всем, а как фонд к распределению непосредственными начальниками. У нас в вузе было опубликовано положение о фонде оплаты, где мы все преподы расписались, что не возражаем. Были опубликованы гарантированные виды начислений. Между прочим не было различия между доцентом и доцентом вак. Просто доцент+ кандидат. Цифра зарплаты на руки близка к 12-13 тр. Но потом в квитках появилисть начисления из фонда завкафедрой (или декана- не могу точно сказать). И хотя все делается молча без коллектива, но больших возражений нет. Может быть это временно, но я считаю это в рамках тех 30%.
Лучше сделать и пожалеть об этом, чем пожалеть о том, что не сделал
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Uka
О, появились педагогические технологии.http://ru.wikipedia.org/wiki/Педагогические_технологии,
Ответ на сообщение Re: вопросик от бывшего препода ... пользователя Malvar
Мне интересно было узнать ваши технологии. Судя по тому, что ваши студенты работают продавцами в магазинах или разносят листовки, технологий у вас нет. Во время моего обучения в колледже наши студенты либо работали по специальности, либо готовились к поступлению в ВУЗО, появились педагогические технологии.http://ru.wikipedia.org/wiki/Педагогические_технологии,
Странно, что вы, называющая себя профессионалом в области IT не способны найти нужную информацию...
Раз не получилось послужить России,так дайте я ей хотя бы пофлужу!!!
