Добрый день! Подскажите ответ на вопрос "в какой стороне света никогда не бывает солнца в Новосибирске?". В гугле не нашла ничего...
|
|
|
 |
|
Ответ на сообщение задание по окружающему 4 класс пользователя belchundra
Тропики какие-нибудь не изучали? Солнце перемещается между тропиками, Северный находится относительно Новосибирска на юге. Запад/Восток - тут понятно. Возможно ответ "Север"?Мало кто знает, что Шрёдингер обожал русские сказки. Особенно радовали его фразы "долго ли, коротко ли", "видимо-невидимо" и, конечно же, "ни жив, ни мёртв".
Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Галинка
Удивлюсь, если не "север". Тропики могли и не проходить, вопрос просто на наблюдательность и общее развитие.Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Михаил_1
Я не знааааю
это окружающий 4 класс...я уж молчу про вопросы по олимпиаде, там ваще голова кругом.Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Галинка
Спасибо за ответ! Я Вам верю (выбора то нет
)
Ответ на сообщение задание по окружающему 4 класс пользователя belchundra
Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя belchundra
чего вы не знаете? что солнце никогда не светит с севера? хоть в Новосибирске, хоть в Магадане.Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя elvalia
Очевидно, в задании написано про Новосибирск, чтобы было понятно, что речь про северное полушариеОтвет на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Pol100
мне кажется, это стандартный приемчик: избыточная информация, чтобы проверить умение отделять существенное от второстепенного и не имеющего значения для решения.-
Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя elvalia
Ну вообще это существенная информация. Потому что для Комодоро-Ривадавии, например, ответ был бы другимОтвет на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Pol100
верно, торможу.Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя elvalia
Вы видимо умнее и луччее меня, раз я такая - не знаю где солнца нет в Новосибирске
Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Шнайдер
Вчера сходили на олимпиаду по окружающему - хорошо что подобного вопроса не было...Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя belchundra
Да в небе ж вся информация есть. Не в гугле...Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя belchundra
видимо... оООтвет на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Pol100
Ну да....в небе...так и напишем
Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя belchundra
интересно было бы знать ответ как они считают, кто составляет вопросы, я с братом как сажусь за уроки иногда за голову хватаюсь
Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Nicka
Ну если уже подойти к ответу совсем упорото, то можно сказать, что солнце в Новосибирске бывает со всех сторон, разве что когда оно на севере (ночью, собснно) - оно ниже линии горизонта...Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Nicka
результатов еще нетобязательно напишу.Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Midsummer
бесполезно. только гугл, только хардкор. "не запостила - не было".Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Nicka
я вчера на первой попавшейся странице учебник по математике (новый) за 6 класс открыл.
подряд идущие задачи (по памяти):
№1 "Два брата решили купить акции. Старший вложил 500 руб., ...."
№2 "Трое решили купить квартиру из 12 комнат за 26 000 руб. ..."
№3 "В нашем классе каждая девочка дружит ровно с тремя мальчиками, а каждый мальчик ровно с двумя девочками. Сколько мальчиков и сколько девочек в классе, если..."
Ответ на сообщение задание по окружающему 4 класс пользователя Михаил_1
ориентируют детей на бизнес, хотя когда касается денег счет идет быстрее
Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Nicka
а если "девочка дружит с тремя мальчиками ", то простите на что ориентируют?
«Если боитесь потолстеть, обязательно выпейте перед едой бокал вина — алкоголь убивает чувство страха»
-Ты не туда идешь,огни в другой стороне!
-Мне все равно,я зажгу свои!Ответ на сообщение задание по окружающему 4 класс пользователя Михаил_1
С ужасом думаю о 5 классе....если сейчас мы таааак домашние задания делаем...и это при том, что я пока могу что то подсказать а дальше - туманно и расплывчато 
Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя belchundra
Самое сложное в решении школьных заданий-отключить взрослую логику. Решаю задачки сыну подруги и племяшу, когда начинаешь мыслить детским умом (а мне сейчас вообще это легко дается ), то ответ оказывается на поверхности. 
На первый ваш вопрос ответ тоже прост: солнце "встает" на Востоке, "садится" на Западе, "идет" через Юг, соответственно на Севере его не бывает.
А мы тут решали задачку: в зоопарке живут крокодилы и страусы. В сумме у них 40 голов и 94 ноги. Сколько там крокодилов и страусов? Бабушка наша начала решать через систему с неизвестными.
Ребенок тоже в 4м классе (системы, понятно, не проходили).Всем моим ошибкам есть оправдание: я живу в первый раз.
Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Kattye
Через систему-то и логично такое решать.
Вообще, вот нагуглил: web-страница
Методику решения учитель должен объяснить.
А что, многие так за детей "домашку" делают? А смысл в чём?Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Михаил_1
да не знаю, почему делают? мы лично делаем вместе, не я за него решаю, а контролирую сижу, разбираем что понятно что не понятно, это называется заниматься своим ребенком, конечно когда он будет в 6 классе начнет делать самостоятельно, но изначально надо привить правильность и ответственность выполнения дзОтвет на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Михаил_1
смысл нынче видимо таков: учитель проверяет как родители объяснили решение ребенкуОтвет на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Nicka
ну так также и мы: он делает - я проверяю, если непонятно или не знает-подскажу.Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя belchundra
не, ну объяснить непонятные моменты - это одно. Ребёнок сталкивается с непонятным - подходит - спрашивает - разбираемся. Это понятно.
Я так понимаю, что бывает, что прям вместе сидят, контролируют каждую букву... Потом "мы поели", "мы покакали", "мы сделали домашку", "мы поступили в институт"... Жена преподаёт - говорит, прям видно когда практически за детей родители домашнюю работу делают. И что ставить за неё? И наша учительница на это как-то обращала внимание на собрании.Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Михаил_1
не, ну объяснить непонятные моменты - это одно.
Так чтобы объяснить что-то, надо это что-то понимать. Или Вы по другому объясняете-не понимая о чем речь вообще?Всем моим ошибкам есть оправдание: я живу в первый раз.
Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Kattye
гм, ну уж программа начальной школы - не квантовая физика и не высшая математика... Взрослый как бы должен в течение секунд решения и объяснения находить. Если уж что-то сложное - то можно вместе разобрать. Но это уже "со звёздочкой", не все задания.
Ну вот пример можете привести - что нужно объяснять дома? Обычно-то "на дом" типовые примеры для закрепления материала задают, методика решения которых объяснена была на уроке.
Хотя, конечно, это индивидуальные вещи - кому-то с прописями надо сидеть-объяснять, кому-то - с арифметикой... Но это же кратковременные вещи всё.Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Михаил_1
Ну вот тут в старте топа пример - взрослый человек не в курсе, как вращается планета и где восходит и садится солнце. И даже банально посмотреть на небо и найти ответ не хочет...
Таким да, придется самому с ребенком заново всю программу началки проходитьОтвет на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Михаил_1
Взрослый как бы должен в течение секунд решения и объяснения находить.
__________________
Мне как математику показали задание по логике класса для 4. Это был капец! Как будто перевод недоделанный, и часть слов утеряна. Про "инопика" (типа инопланетянин), пони, такси и "знак". Может у кого из здешних у детей есть это, покажут. Начало - что-то типа: "Когда Инопик едет на такси с пони, то он вешает «?» знак.."Мало кто знает, что Шрёдингер обожал русские сказки. Особенно радовали его фразы "долго ли, коротко ли", "видимо-невидимо" и, конечно же, "ни жив, ни мёртв".
Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Галинка
Из любопытства нашла эту задачу. По мне так она не должна вызвать затруднений ни у детей, ни у взрослых. Другое дело, что она не может иметь единственно верного ответа - он будет зависеть не столько от "нормальной" логики, сколько от фантазии отвечающего с небольшой долей логики.
Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Midsummer
Да и с математикой она никак не связана...Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя nskstrannik
Дык вот именно...
Взрослые, помогая решать детям задачи из современных учебников, часто не могут отойти от привычной им системы стандартных "задачек по математике" и посмотреть на задачу не как на "вопрос стандарта номер 8, описанный в списке стандартов номер 6, решающийся по алгоритму А", а на обычную жизненную ситуацию, которую нужно просто проанализировать, применив обычный человеческий кругозор, жизненную логику, фантазию, юмор. А потом ругаются на систему образования: мол, задачки все чушь, потому что в наших списках стандартов для них стандартных решений нетОтвет на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Midsummer
Из любопытства нашла эту задачу.
_______________
Процитируйте здесь, please. А то то, что я читала - на фото с телефона - звучало как полный бред.
Возможно, Вы нашли более корректный вариант.Мало кто знает, что Шрёдингер обожал русские сказки. Особенно радовали его фразы "долго ли, коротко ли", "видимо-невидимо" и, конечно же, "ни жив, ни мёртв".
Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Галинка
Я вот такой накопала:
"когда Инопик путешествует по нашей планете вместе с пони, то они пользуются такси, на котором установлен знак "?". А если Инопик путешествует один, то такси останавливает без этого знака. Что может означать знак "?" Кто пользуется услугами такого такси?"Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Midsummer
По-моему, второе предложение было не совсем такое - не те формы глаголов.Мало кто знает, что Шрёдингер обожал русские сказки. Особенно радовали его фразы "долго ли, коротко ли", "видимо-невидимо" и, конечно же, "ни жив, ни мёртв".
Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Галинка
Возможно. Я просто гуглила по ключевым словам про инопика и пони, потому мог нагуглится не оригинал... Любопытно ознакомиться с первоначальным вариантом.Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Midsummer
У меня его нет, я читала задание на чужом телефоне.Мало кто знает, что Шрёдингер обожал русские сказки. Особенно радовали его фразы "долго ли, коротко ли", "видимо-невидимо" и, конечно же, "ни жив, ни мёртв".
Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Midsummer
Я в сети тоже только этот вариант находилОтвет на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Kattye
фигня какая то сказана...как вы так понимаете....ЕСТЕСТВЕННО не объяснишь ничего, если сам не понимаешь. Вы вообще к чему это написали???Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Михаил_1
ребенок-гуманитарий, но пока математику сам разбираетОбъяснения требуют сложные вопросы (как я считаю), а сложные это те, которые я доступно объяснить не могу приходится гуглить.Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Midsummer
я не рискую теперь, и не настолько тупа как вы тут пытаетесь преподнести. Вы взрослый человек, который хамит в интернете, пример своему ребенку? А если вы не знаете, то то, что вы пишете в отношении незнакомого человека называется хамством. Поздравляю. Я задала вопрос на соответствующем форуме, вы ответили? спасибо. Нет-проходите дальше без оскорблений. Взрослая воспитанная женщина.Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Галинка
Это, да, но не во всех школах такие задания. Хотя у нас тоже жгли...Учебник по русскому, вообще ахтунг, перенос слов с ошибками (сами ребятишки нашли).Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя Midsummer
я вот тоже гуманитарий, не математик, с любыми вопросами за 4 класс, особенно если это олимпиада, стараюсь разобраться, и когда их 350 надо рассмотреть, уже сомневаешься в простых. Хотя везде пишут "мыслите как в 4 классе, ответ на поверхности". Страхуюсь, лучше переспросить, чем написать отсебятинуОтвет на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя belchundra
Это, да, но не во всех школах такие задания. Хотя у нас тоже жгли...Учебник по русскому, вообще ахтунг, перенос слов с ошибками (сами ребятишки нашли).
а теперь зайдите на сайт 47 школы и в документах вы обнаружите ТАКООООООООООООООЕ количество ошибок.....«Если боитесь потолстеть, обязательно выпейте перед едой бокал вина — алкоголь убивает чувство страха»
-Ты не туда идешь,огни в другой стороне!
-Мне все равно,я зажгу свои!Ответ на сообщение Re: задание по окружающему 4 класс пользователя belchundra
лучше переспросить, чем написать отсебятину
может, лучше все-таки оставить этот увлекательный образовательный процесс ребенку?
Перейти в форум
Сетевое издание «НГС.НОВОСТИ» (18+)
Зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77—84683
Учредитель: Общество с ограниченной ответственностью «ИНТЕРНЕТ ТЕХНОЛОГИИ»
Главный редактор: Малкова Марина Андреевна
Адрес редакции: 630099, Россия, Новосибирск, ул. Ленина, д. 12, 6 этаж, телефон 8 (383) 212-52-52, 8 (923) 157-00-00 (круглосуточно)
Электронный адрес редакции: ngs@sholding.ru
Контактные данные для Роскомнадзора и государственных органов: juristnsk@sholding.ru
Техподдержка: help@sholding.ru, 8 (800) 200-03-83 (доб.3)
Зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77—84683
Учредитель: Общество с ограниченной ответственностью «ИНТЕРНЕТ ТЕХНОЛОГИИ»
Главный редактор: Малкова Марина Андреевна
Адрес редакции: 630099, Россия, Новосибирск, ул. Ленина, д. 12, 6 этаж, телефон 8 (383) 212-52-52, 8 (923) 157-00-00 (круглосуточно)
Электронный адрес редакции: ngs@sholding.ru
Контактные данные для Роскомнадзора и государственных органов: juristnsk@sholding.ru
Техподдержка: help@sholding.ru, 8 (800) 200-03-83 (доб.3)
Связаться с отделом продаж: 8 (383) 212-52-52, 8 (800) 200-03-83 (звонок с сотового бесплатный), reklama@ngs.ru
Публикации с пометкой «На правах рекламы», «Партнёрский проект», «Новости телекома», «Открытая трибуна», «Выборы-2019» и «Выборы-2020» оплачены рекламодателем. Редакция сайта не несет ответственности за достоверность информации, содержащейся в рекламных объявлениях.
Информация об ограничениях
Политика использования cookies
Политика конфиденциальности и обработки персональных данных и правила использования сайта
Публикации с пометкой «На правах рекламы», «Партнёрский проект», «Новости телекома», «Открытая трибуна», «Выборы-2019» и «Выборы-2020» оплачены рекламодателем. Редакция сайта не несет ответственности за достоверность информации, содержащейся в рекламных объявлениях.
Информация об ограничениях
Политика использования cookies
Политика конфиденциальности и обработки персональных данных и правила использования сайта