Недавно директор попросил меня сделать подробную пошаговую инструкцию по преобразованию неких изображений.
Для тех, кто хочет всё знать, уточняю: были сосканированы текстуры для материалов и их надо было перегнать в нужный нам формат. Суть действий проста. Взять изображение. Откадрировать его. Открыть в специальной программе. Сказать программе, чтобы сохранила в нужном формате.
Часа три-четыре я делал копии экрана на каждое движение, добавлял точки внимания на них, расписывал в подробностях каждый шаг оператора.
- Ты прямо совсем для тупых делаешь, - сказал мне директор, увидев первую часть инструкции.
- Угу, - кивнул я.
- Ну и правильно, - сказал директор.
Вчера инструкция была отправлена непосредственному исполнителю.
Сегодня этот исполнитель вместо того, чтобы отдать готовые данные, звонит нам.
- Я не знаю, что надо делать.
- Вы читали инструкцию?
- Да!
- Хорошо, покажите, что не получается.
Запускается скайп, в нём демонстрируется экран исполнителя. И тут выясняется, что исполнитель, ничего не понимая в том, что он делает, просто игнорирует некоторые из шагов, описанных в инструкции. Не, ну а чё? Это же наверняка фигня какая-то, зачем её делать?
Ему по телефону диктуют ещё раз всю последовательность, и всё получается.
Он делает ещё один цикл уже самостоятельно под контролем, и всё получается.
- Ну вот, - говорит исполнитель, - теперь я могу всё сделать, а если вдруг что, у меня под рукой есть ваша инструкция.
Три часа написания.
Два часа объяснений.
За это время я раза три сделал бы необходимые операции сам.
(с) Ну и зачем мне всё это?
Для тех, кто хочет всё знать, уточняю: были сосканированы текстуры для материалов и их надо было перегнать в нужный нам формат. Суть действий проста. Взять изображение. Откадрировать его. Открыть в специальной программе. Сказать программе, чтобы сохранила в нужном формате.
Часа три-четыре я делал копии экрана на каждое движение, добавлял точки внимания на них, расписывал в подробностях каждый шаг оператора.
- Ты прямо совсем для тупых делаешь, - сказал мне директор, увидев первую часть инструкции.
- Угу, - кивнул я.
- Ну и правильно, - сказал директор.
Вчера инструкция была отправлена непосредственному исполнителю.
Сегодня этот исполнитель вместо того, чтобы отдать готовые данные, звонит нам.
- Я не знаю, что надо делать.
- Вы читали инструкцию?
- Да!
- Хорошо, покажите, что не получается.
Запускается скайп, в нём демонстрируется экран исполнителя. И тут выясняется, что исполнитель, ничего не понимая в том, что он делает, просто игнорирует некоторые из шагов, описанных в инструкции. Не, ну а чё? Это же наверняка фигня какая-то, зачем её делать?
Ему по телефону диктуют ещё раз всю последовательность, и всё получается.
Он делает ещё один цикл уже самостоятельно под контролем, и всё получается.
- Ну вот, - говорит исполнитель, - теперь я могу всё сделать, а если вдруг что, у меня под рукой есть ваша инструкция.
Три часа написания.
Два часа объяснений.
За это время я раза три сделал бы необходимые операции сам.
(с) Ну и зачем мне всё это?
Сколько окон… в каждом хочется пожить.
Евгений Асин (Борщев)
