Погода: −13 °C
29.11−14...−7пасмурно, без осадков
30.11−10...2переменная облачность, без осадков
  • Посоветуйте, куда пойти на курсы с неплохим начальным знанием языка, для поддержания так сказать... Так чтобы можно было в будний день после 18 где-нибудь в центре... И хорошо бы по окончании экзамен на сертификат сдать

  • Требуется школа отвечающая следующим требованиям :

    1. место расположения - цетральный район, М. пл. Ленина, Кр. Проспект
    2. Занятия в рабочие дни с 18:30-19:00, в выходные в любое время.
    3. Возможность "наверстать", при пропуске занятия. (связанно с командировками)
    4. Заведение должно давать знания а не собирать деньги.
    5. Группы максимум 10 человек. Меньше, лучше.
    6. Возможность с уверенностью пройти TOEFL по окончанию данных курсов.
    7. Возможность свободно общаться с носителем языка.

    Уровень владения языком - ниже среднего.

  • Да, спасибо
    это и имелось ввиду
    вопрос остается открытым
    куда пойти?

  • Вот все тоже самое ищу, только уровень выше среднего:миг:

  • Школа "Я"
    Вот здесь сын учится. Правда уровень у него пока невысокий.

    По фактам - эту школу сама выбирала - вроде неплохая - нравится их подход, учебники Headway (сама по ним занималась в свое время).

    Предварительное тестирование - определяют уровень ну и группу соответственно.
    Группы до 9 человек. Разный возраст - детские, подростковые, взрослые.

    Занимается сын 2 раза в неделю с 18-45 до 21-00 во взрослой группе, находится школа на Красном проспекте (недалеко от метро "Красный проспект").
    Стоит 1500 тыс в месяц.

    Насчет высокого уровня - позвоните им, по моим ощущениям - они это могут :).

    Удачи!

    Исправлено пользователем ptiza (13.12.05 23:44)

  • 1. место расположения - цетральный район, М. пл. Ленина, Кр. Проспект

    классы в центральном районе есть у всех или почти у всех языковых школ

    2. Занятия в рабочие дни с 18:30-19:00, в выходные в любое время.

    это самое распространенное время для взрослых групп, т.е. опять же - обращайтесь в любую ЯШ

    3. Возможность "наверстать", при пропуске занятия. (связанно с командировками)

    Почитайте договор - многие школы такой вариант предусматривают; даже если это не прописано, можно самому внести это предложение - скорее всего, Вам пойдут на встречу.

    4. Заведение должно давать знания а не собирать деньги.

    Интересно, по каким критериям Вы это определите?
    Никто Вам знания не "даст" - все зависит от Вас. Дело школы - организовать процесс (обеспечить учебниками и доп материалами, помещением и дать квалифицированного преподавателя), дело преподавателя - привить (или не отбить) у Вас мотивацию и научить Вас учиться. Все остальное - Ваш труд и старания.

    5. Группы максимум 10 человек. Меньше, лучше.
    Опять же наши реалии. группы именно такой численности набираются везде, или почти везде.

    6. Возможность с уверенностью пройти TOEFL по окончанию данных курсов.

    Что значит "с уверенностью пройти"? Какой балл? За какое время? С какого уровня?
    И почему именно TOEFL? Экзамен по american english, когда все школы все-таки на ориентируются на british (я имею ввиду групповые занятия, а не индивидуальные - тут Вы сами музыку заказываете). Через два года на сертификат можно ставить пивные кружки (а некоторые вузы и через год его проигнорируют); на другие страны кроме штатов можно особо не рассчитывать... стоит немалых денег, опять же... зачем?

    7. Возможность свободно общаться с носителем языка.

    Опять же требуется конкретизация. На какие темы общаться - бытовые, профессиональные (в какой сфере), академические, etc? если все вышеперечисленные, то с уровнем "ниже среднего" рассчитывайте года на 3 упорной работы - это минимум.

  • Прекрасная языковая школа Present School на Красном проспекте 75. У меня туда девушка ходит, очень довольна, прекрасный подход и программа, единственное место, где стала понимать инглиш. Обучение 1300, если платишь помесячно, и 3300 за три месяца (10 уровневая система обучения, каждый уровень расчитан на 3 месяца). Гибкий график, группы максимум по 8 человек. В конце каждой ступени выдаётся сертификат.

  • Хожу туда уже второй год, начинала с групповых занятий, но уже полгода занимаюсь индивидуально (хочу сдать TOEFL), очень нравится в основном из-за преподавателя Татьяны. И по себе чувствую, что продвинулась ощутимо.

  • Я ходила в "Я" ммм...лет 7 кажется. начинала еще когда "Я" было один стол в холле детского садика по вечерам :))
    За это время выучила английский можете представить до какого уровня, сдала Pitmans Qualification два раза - последний раз на Upper Intermediate 1st class (это 4ый из 5ти уровней международного экзамена). На 5ый сдать не хватило терпячки - жизненные приоритеты сменились:улыб:ушла оттуда вслед за своей преподавательницей, но впечатления за 7 лет учебы в этой школе только отличные. не знаю, что там сейчас, но раньше это были очень порядочные и добросовестные люди:улыб::respect:

  • ага, стоит ли говорить, что Питмановские работы проверялись (в те годы точно) методистами школы Я )) не в обиду сказано, я к школе Я крайне положительно отношусь ))
    кстати, есть такое мнение, что те, кто не попал в группы к Я, топает в Презент - благо они в одном здании.

    Автору топика: в Дубль-Гисе школ иностранных языков - штук тридцать, не меньше. выбирайте те, о которых хоть что-то известно (положительное, соотвественно), походите по сайтам - тоже многое откроется. если сайта нет или он хреновый, значит и школа такая же - маленькая (что само по себе неплохо, но вас могут запихать в единственную, а значит разноуровневую группу), без системы обучения, с низкими зарплатами преподавателям. походите по школам, послушайте, что менеджеры говорят - их грамотность на начальном этапе более важна, чем грамотность преподавателя.

    на этом форуме слишком мало людей, которые были или являются клиентами языковых школ, и зачастую их мнение не соотвествует реальности (для меня типичный пример - диферамбы в адрес презента). кроме того, они уже и не отвечают - надоело, видать ))

  • makarova: не стоит клеветать, на самом деле. Мы за год посылали заявки, получали задания для подоготовки и год (!!!) готовились, в назначенное время всем новосибом (все кто подавал заявки) сдавали в филармонии, приезжал представитель из Лондона. Потом это дело черти сколько проверялось - около полугода - и привозилось в Новосибирск где и вручалось тем же англичанином. Причем сертификат был подлинный, а не ксерокопия как в Benedict School (видела своими глазами).
    Так что очень неприятны такие необоснованные выпады:хммм:

  • Сдавала на Pitman, когда училась еще в Бенедикт на интермидиат уровень (в 1997), дали вовсе не ксерокопию и проверяли тоже несколько месяцев.
    А презент - сейчас реально устраивает, потому что вижу результаты ("глаза и уши открылись").
    В Бенедикте в свое время закончила 2 уровня и кроме произношения (вели носители) ничего не получила, имхо.

  • не обижайтесь, пожалуйста. но работы действительно проверялись методистами школы, таков был принцип работы института Питмана в России. Я слышала, что сейчас по-другому, но год-два - не больше.
    Англичанин по имени Эндрю Бэйли ездит по всей России, он тут типа региональный представитель ))

  • Да сейчас на самом деле уже без разницы, все равно устарело. Он же по-моему года два действителен.

  • нет, сертификат Pitman ESOL действителен пожизненно.
    Два года - "срок годности" сертификатов TOEFL, IELTS, TestDAF. Это как бы плата за то, что после прохождения теста Вы в любом случае получаете сертификат. Просто Вам может не хватить полученного балла для конкретного института (работодателя), но бумажка все равно будет Вашей.

  • Странно, знания имеют тенденцию устаревать. Я могу уже не знать на том уровне язык, хотя сертификат будет.

  • Не рекомендую вообще учить иностранные языки в языковых школах г. Новосибирска. Толку мало, честно говоря. Гораздо эффективнее найти индивидуального преподавателя, лучше всего по рекомендациям, и заниматься с ним.

  • интересно, весь мир именно так и учит, а Вы не рекомендуете?

  • В языковых школах можно учить язык и индивидуально, при этом с хорошими профессиональными преподавателями.

  • спасибо, я в курсе ))
    в том-то и смысл, что обращаясь в языковую школу *которой доверяете*, Вы избавляете себя от страха перед неизвестностью - что это за "частный препод", какова его квалификация, каков его уровень владения языком и современными методиками, способен ли он вообще учить и мотивировать учиться, или нет. а то Марь Иванна из соседнего подъезда за три рубля - это, конечно, хорошо, и Вася с Петей ей довольны, и лопочет она вроде весело и быстро (может и фигню, все равно никто не проверит) и слова умные говорит...

  • а помоему весь эффект обучения состоит в ПРАКТИКЕ общения, которой вы не получите занимаясь с пусть даже МЕГАквалифицированным преподавателем тет-а-тет. Когда я посещала занятия в языковой школе - они велись полностью на английском языке и мы соответственно общались так же. Поверьте, 5 часов (2 р по 2,5 часа) в неделю общения в группе на иностранном языке принесут в разы больше пользы чем "упражнения" с индивидуальным преподавателем. О себе могу сказать, что занималась года три индивидуально (с тремя разными преподами), а потом 7 лет в группе.
    3 первые года - потерянное время. :dnknow:

  • В целом да, Вы правы. _Регулярные_ групповые занятия - залог успеха, если сей процесс был спланирован и проконтролирован квалифицованным преподавателем, который знает, что и с какой целью на каком этапе студенты делают. А если еще и учебники хорошие, чтобы преподавателю по каждому поводу и без повода голову греть не пришлось (в конце концов, препод тоже человек, ему тоже что-то может помешать приготовиться к уроку), тогда вообще Щастье ))

    С другой стороны, для достижения какой-либо конкретной цели в достаточно сжатые сроки групповые занятия не подходят - подготовка к собеседованию, переговорам, сдаче специализированного экзамена и т.д. Ну и люди с "обстоятельствами" - постоянными командировками, гибкими графиками, семьями, психологическими проблемами, в конце концов. Так что однозначного и общего для всех решения не существует, как впрочем, это обычно в жизни бывает ))

    PS небольшой оффтоп - если не секрет, до какого уровня доучились?

  • А что можете сказать о центре международных услуг "5", что в НГТУ??? я туда хожу, но просто хочется узнать, как в других местах. Плачу 2 500р. в месяц. Мне интересен выбор школ именно на левом берегу. Раньше обучалась в Бенедикте и Респекте, там уровень ниже, чем где я сейчас обучаюсь...

  • честно говоря, ничего не могу сказать - ни хорошего, ни плохого. не знаю.
    про их "подсолнухи", которые для малышей, слышала неприятные отзывы, но про взрослых - ничего плохого. как и хорошего, впрочем )

  • Коллега по работе ходила, но ей не понравилось: малоэффективно показалось. Она перешла в Юни сити (если не ошибаюсь), туда ее муж ходит. И теперь довольна.

  • всяко может быть. может, там действительно не все гладко, а может, сработал человеческий фактор - не сошлись характерами с преподавателем, и все. бывает же такое, что люди друг другу без видимых причин не нравятся.
    Я думаю, школа 5, он же CIS, он же центр международных услуг, имеет тех клиентов, которым в первую очередь удобно их географическое положение.

  • Да, она как раз из-за удобного местоположения и пошла. Работает как раз на 5 этаже 2 корпуса НГТУ.:улыб:

  • А мне именно преподаватель там и нравится, по сравнению с другими местами, не вызывает антипатии к обучению, что очень важно. А географический фактор, конечно, тоже важен для меня - не хочется вечерами мотаться в центр.
    Хотелось услышать именно о рейтинге этой школы, и именно о профессионализме!

  • насчет профессионализма Вашего преподавателя сказать ничего не могу, сможет только серия проф тестов и посещение уроков методистами.
    по поводу школы - скорее всего, она небольшая (в случае, если все группы собраны в одном месте, ничего страшного в этом нет); нет никаких особых достижений (либо они тщательно скрываются).
    из хорошего можно сказать то, что плохого ничего не слышно ))
    расскажите, на каком уровне учитесь, сколько часов длится курс, как часто и по сколько занимаетесь, по каким учебникам, что делаете на занятиях, сколько Вас там в группе. я попробую выводы поделать ))

  • Я тоже учусь в "5".
    И тоже выбирала по географическому признаку. Чтобы не ездить темными вечерами в центр...:улыб:
    Сейчас чувствую: меня не устраивает слишком традиционный подход - тетрадь/учебник. Скучно. Вот думаю: везде ли так? Или все-таки существуют новаторские методы обучения?

  • зависит от того, что Вы понимаете под "новаторскими методами". если что-то типа заснул, послушал кассету, проснулся - и заговорил, или выпил таблеку и стал полиглотом, то такое вряд ли когда-нибудь придумают.
    а если речь идет от усталости и скукоты от грамматико-переводного метода, тогда я Вас понимаю )) если с Вами там просто открывают учебники и по порядку делают задания, как в школе, то такая методика действительно устарела, причем еще в советские времена )
    как учебники-то хоть называются?

  • Да нет конечно... Я же человек взрослый. Какие таблетки?
    Я говорю скорей о технических средствах обучения, о дополнительной наглядности...
    Мы учимся действительно как в школе - выполняем задания по учебнику - по порядку. Потом - домашнее задание.

    Учебник The New Cambridge English Course.

    Но возможно... Я просто не усидчивый человек:улыб:Вот сижу на уроке и думаю: скорей бы домой :)))
    Зато я обожаю книжки на инглише читать...

  • Вам, наверное, не повезло с конкретным преподавателем. Мне кажется везде, во всех школах, есть шанс попасть на такие скучные уроки.
    Не знаю, можно ли назвать English First новаторами. Но помимо учебников и иностранных учителей они применяют в программе обучения ПК, для того, чтобы успешно пройти курс и получить сертификат, нужно заниматься в группе + выполнить задания на компьютере, беспристрастном оценщике твоих знаний:улыб:

  • Полностью согласна. Помимо обучения онлайн также в программе курса - обязательные занятия и мероприятия с носителем языка. Вот это - точно мало кто в городе предлагает, так как в основном за это нужно платить дополнительно и по индивидуальной программе. Я там уже две ступени прошла. Просто в восторге. До этого учлась в инотексте - только деньги зря потратила. преподаватель попался халтурщик, да и надоел стандартный подход (учебник-тетрадь-домашнее задание). В English First была в шоке поначалу от того, что преподаватель на занятии говорит только на английском. Через 1 урок - втянулась. Очень нравится. Дополнительно по выходным прихожу заниматься в системе онлайн - в любое время они работают. Можно до потери пульса заниматься - никто не выгонит. Зато словарный запас очень сильно за счет онлайна повысился и понимать на слух стала лучше. Да и грамматику подтянула. :respect:
    Что до разговорной речи, то здесь вообще здорово - очень много упражнений заданий, диалогов на занятии и т.д. постоянно смотрим видео, слушаем диски.

    Да, и еще - в инотексте у меня в группе было 9 человек, а здесь всего 4!

  • 1) интересное дело получается - первые группы запустились в октябре-ноябре, на дворе начало марта, а Вы уже две ступени прошли? это типа английский в совершенстве за два года?
    2) занятия с носителями, в режиме прихода на уроке + в режиме разговорного клуба есть во многих школах, обойдемся без примеров.
    3) группы по 4 человека не от хорошей жизни -в уважаемых московских (BKC, Language Link, курсы при British Council) все группы около 12 человек. не потому, что школы плохие, а потому, что у них столько набирается. а в EF столько не набирается, вот и занимаются "калеченные" (или как Вам скажут "мини") группы по 4 человека.
    4) вообще отзыв такой заметно-профессиональный, а не потребительский. честно говоря, на такой откровенный пиар от пользователя с одним-единственным сообщением даже реагировать не хочется...

  • 2Galka:
    1. учебники хорошие, но слишком академичные (читаем: скучные) для обычных групп - им место в унивеститетах на гуманитарных специальностях.
    2. плюс преподаватель, который судя по всему не сильно-то пытается Вам жизнь разнообразить, то есть не хочет работать - такое неотступное следование даже самому хорошему учебнику - прошлый век. либо преподаватель банально ленив, либо не знает, как это делается.
    3. технические средства - это хорошо, но групповые занятия, построенные на принципах коммуникативной методики - это основа, от которой еще ни одна самая крупная и уважаемая языковая школа мира не ушла. все остальное - это бонус. приятно? да. необходимо? вряд ли.
    4. я тоже не очень усидчивый человек, но занятие в 2 часа 15 минут пролетает для меня в секунду, а его окончание вызывает душевное расстройство, несмотря на позднее время.

    2самаЯ:
    ответ тот же - информационные технологии - это _бонус_. не будете вы говорить после работы с компом, не бу-де-те. и понимать живую речь, со всеми ее чавканиями, шепелявливаниями, подтекстами и намеками, пока не начнете общаться с живыми людьми. а кто будет проверять Ваши письменные работы? компутер? кто-нибудь доволен тем, как word проверяет тексты? и заметьте, это на родном языке...
    конечно, некоторые моменты можно оттачивать или отдриллировать на компе - хуже от этого точно не будет. но заменить все равно не получится. новаторство заключается в том, что люди придумали, как привлечь к себе публику, уже ошизевшую от компутеров. молодцы.

  • Makarova:

    1) Если не хочется - так чего же отвечаете?

    2) Каждая ступень = 2 месяца (это не полный уровень, это ступень в уровне)

    3) Когда я занимаюсь (по вечерам) нет ни одной свободной аудитории (про наполняемость).

    5) А лично Вам приятно, когда в классе 10 человек? Мне - нет. И мне это важно, чтобы мне уделяли не 20 минут от общего времени, а больше, и работали с моими потребностями тоже.

    5) Мой "профессионализм" только от того, что английский не первый год учу - нахлебалась уже. В EF пока приятнее всего.

    4) Здесь все кого-то пиарят. Кто-то свой "опыт", кто-то свои впечатления, а кому-то просто делать нечего.

  • В ответ на: расскажите, на каком уровне учитесь, сколько часов длится курс, как часто и по сколько занимаетесь, по каким учебникам, что делаете на занятиях, сколько Вас там в группе. я попробую выводы поделать ))
    Лично мне удобен график 2 раза в неделю - по 3 академических часа, уровень длится 4 месяца.
    На уровне pre-intermediate учились по кембриджским учебникам, сейчас на intermediate перешли на оксфордские.
    Разумеется, преподаватель говорит только на английском! Еще бы стоило иначе туда ходить! Где-то через занятие - бывает аудирование с магнитофона, а так - учебник, домашка, часто нужно писать дома какие-то рассказы про что-то. В отличие от уровня pre-intermediate, где был акцент на грамматических заданиях, сейчас идет акцент на лексике, разбираем по темам разговорные выражения и пр. Через каждые 2 занятия - мини-тесты. Честно говоря, мне нравится, но хотелось бы узнать, как еще бывает...

  • Да... сейчас на этом уровне получилась группа 8 человек... честно говоря, многовато... хотя... часто что-то обсуждаем и любой может высказывать свое мнение, что я и пытаюсь делать. А есть и такие - из которых слово не выдавить, и они сами не пытаются... зачем только ходят - непонятно :-(

  • 1. отвечаю затем же, зачем и Вы пишете - чтобы минимизировать субъективность чьего-либо мнения и высказать альтернативную точку зрения.
    2. ага, кручу-верчу-обмануть хочу. каждая ступень - два месяца, каждый уровень - три ступени, каждый год - лестничный пролет...
    3. вообще-то, если Вы внимательно читали, то я говорила про наполняемость групп, а не учебных аудиторий. посадить по три-четыре человека в 10 комнат - не великий труд для нормального преподавателя с 10-летним стажем, коим является академический директор н-ского представительства.
    4. лично мне приятно, когда в группе 8 человек. в моей сейчас 6, когда кто-то не приходит на урок - уже маловато. опять же, каждому свое, хотя коммуникативная методика тестировалась на группах 8-12 человек.
    5. какое странное у Вас представление о форуме - в основном здесь люди все-таки советуются друг с другом, и лишь некоторые - пиарят.
    Я верю, что Вы могли "нахлебаться" в инотексте, но этого опыта, пусть и отрицательного, Вам бы не хватило, чтобы калякать такие опусы.

  • в том, что Вы пишете, я никакого криминала не вижу. сравнить с другими школами будет сложно, не поучившись в них, т.к. опираться на субъективное мнение совершенно незнакомых Вам людей - дело неблагодарное. откуда Вы знаете, может, они балду пинали всю дорогу, или им преподаватель лицом для них не вышел, или в офисе недостаточно тепло поговорили, или просто глуповат от природы. как вариант, можно обратиться в несколько языковых школ и попросить сходить на пробный урок под предлогом желания к одной присоединиться. если у Вас есть на это время, конечно ))

  • Вот... Надо было мне начать с пробного урока. А такие уроки во всех школах предлагаются?
    Сейчас доучусь - раз уж начала. А потом попробую в другую школу пристроится.
    Но знаете... Еще вопрос.
    Такие цены разные на обучение! Где-то 1200 в месяц. Где-то 2500... Как я теперь понимаю, цена - это показатель не качества обучения, а всего лишь стоимость аренды за хорошее помещение?

  • скорее всего, для начала это разное количество часов в месяц.
    кто-то предлагает 2 раза в неделю по 2 часа, а кто-то 3 по 3. в месяц получается существенная разница.
    но Вы правы, чем лучше помещение, тем больше за него платят клиенты. желательно, чтобы в данном вопросе соблюдался баланс.

  • Друзья-полиглоты :)))
    Уж если тут на форуме встречаются не только потребители, но и, собственно, податели услуг, может нам скооперироваться?
    Представители школ, зачем голословно пиариться?
    Лучше расскажите - какие у вас "дни открытых дверей" случаются, скидки-бонусы, пробные уроки, еще может какие привлекательные и полезные вещи для новичков имеются.

    О которых мы и не догадываемся.
    И пытаемся тут выбрать школу по чужим субъективным отзывам.

    А то что же это такое - в группах недобор!:улыб:

  • Во-первых, представителей языковых школ здесь не так много, и в основном - залетные, которые парой сообщений "ненавязчивого" пиара отделываются.
    Во-вторых, клиентов или потенциальных клиентов языковых школ на форуме несравнимо меньше, чем, например, посетителей ресторанов или супермаркетов. Поэтому такая форма подачи будет выглядеть как чистой воды реклама, а не диалог.

  • Жаль...
    А скажите, что такое "интенсивный crach course" - который расчитан на 5 недель?
    (Это в школе Интерленг...)

    Вообще, что есть Интенсивный курс?
    Каков эффект?
    Для чего он нужен?

  • Хочу высказать свой респект Макаровой. Вы очень корректно отзываетесь о всех проблемах, поднимаемых в этом топике. Виден взгляд профессионала.
    Мне ваше мнение очень близко. Сама я тоже в прошлом преподаватель иностранного языка (правда не английского) сейчас ищу возможность подучить АНГЛИЙСКИЙ.

    В связи с последним вопрос - интересует языковая школа, которая была бы оптимальна по соотношению цена/качество. Больше интересует качество, конечно. Хотелось бы, чтобы в школе применялись современные методики образования и преподаватели были бы им обучены. Местоположение абсолютно не важно.

  • интенсивный курс оправдан, если Вам в короткие сроки нужно подготовиться к выезду за границу, либо "освежить" язык (например, прошли курс elementary год назад, и половину забыли. вроде на то же самое жалко столько времени тратить, а на интенсиве за 1-1,5 месяца можно не только все более или менее вспомнить, но и вдоволь наболтаться). как правило, на интенсивном курсе объем домашних заданий минимален, поскольку у людей физически нет времени его выполнять, а уроки проводятся 4-5 раз в неделю, причем основной упор делается на практике устной речи.
    бывают "модульные" интенсивные курсы, которые готовятся специально для компаний (например, negotiating, telephoning, etc), но, как правило, широкой публике их не предлагают.

    в целом, интенсив - вещь нужная, если не относиться к ней как к "прохождению уровня", потому что, как правило, это не соотвествует действительности (за исключением, может быть, невысоких уровней - starter, elementary, либо особо одаренных персон).

    PS Интерлэнг, по-моему, уже столько раз был охаян всеми и вся, что даже добавить нечего.

  • Вопрос к макаровой - а если бы Вы имели возможность выбирать, вы бы лично в какую школу пошли? Интересно мнение профессионала.
    Да и еще - откуда интересно вы знаете академического директора EF? Просто любопытно - она у меня уроки ведет. :dnknow:

  • Тоже вопрос появился. Где кроме Презента готовят к TOEFL? При том к новому варианту (вместе с speaking).

  • На Ваш вопрос я ответить не могу, поскольку сама работаю в этой сфере. Если хотите, могу написать в личку.
    Академического директора EF знаю лично, в течение многих лет вместе работали. На в данный момент мы по понятным причинам не общаемся.

  • к TOEFL Вас возьмутся готовить в любой школе, но только индивидуально. а в презенте группы что ли появились?
    "Новый" TOEFL в целом остался старым, только speaking добавился - письменные части-то никто не перетряхивал. Вообще зачем Вам TOEFL? )) столько мучений за бумажку на два года с очень ограниченной сферой применения... или Вы учиться в штатах собираетесь?

  • 2tatuta и всем, кто спрашивает совета про школу:
    если я начну в каждом своем сообщении предлагать определенное учебное заведение, то меня либо забанят, либо попросту не будут слушать. поэтому если есть желание, спрашивайте либо про конкретную школу, либо пишите в личку, что как и зачем Вы хотите учить ))

  • я вот тоже только инидивидуальные курсы по подготовки к тоефл встречал, и считаю их самыми эффективными, а в какой школе готовиться не имеет значения, главное с каким преподавателем!

  • кстати а кто-нибудь знает преподавателей в новосибирске, которые готовят к экзамену GRE (graduate record exam) для поступления в американские вузы. а то самому себя тяжело заставлять готовиться :улыб:

  • Нет в презенте были индивидуальные занятия, которые меня устраивали. Мы занимались по учебнику к подготовке к экзамену. По идеи мы его весь прошли, результат увеличился с 500 до 537. Но мне нужно дойти до 600.
    Вот и думаю, как готовят в других школах, по подобным учебникам или как-то по другому.
    Когда в сентябре искала школы по подготовке, нашла почему-то только презент и биг бен, все остальные не готовили.
    Вообще цель определенная - сдать экзамен. Поэтому и хочу узнать, как кроме учебника можно подготовиться.

  • в школах тоже "проходят" учебники, иногда даже вполне приличные, по которым в ЯШ занимаются. только могут ли дети после этого говорить, и, тем более, сдать хоть какой-нибудь экзамен?
    взять книжку и банально ее "пройти" - дело нехитрое и для школьной учительницы. вопрос в том, будет ли в этом какой-то толк.
    Указанное повышение балла скорее относится к Вашим личным заслугам (регулярные занятия, самостоятельная работа и пр), чем к работе преподавателя. Я думаю, в данном случае дело именно в нем.

  • Понятно, что один учебник ничего гарантировать не может. И мы занимались только час по нему.
    Хотя я считаю, он мне очень помог. В экзамене много специфики. Например, совсем не думала об инверсии, в учебники разобрали примеры. И правда, 2-3 вопроса в тесте было стабильно на нее.
    Спасибо за "личные заслуги" (на самом деле я очень ленива)
    Но вопрос другой, как и кто готовит к TOEFL по-другомо и готовят ли вообще.

  • Готовят, я Вас уверяю, практически все, даже перечислять не стоит - любая школа из ДубльГиса согласится.
    Насчет других способов. Учебник - это основа в любом случае, без него никуда. В дополнение можно использовать мультимедийные диски, в таком варианте преподаватель нужен только в качестве консультанта, если какой-то конкретный момент не понятен (типа "а почему здесь вот так, а не так?"). Можно регулярно тренироваться на пробных тестах, с дисков или с инета.
    В общем вряд ли существуют альтернативные способы...

  • Спасибо за ответ. Куплю, наверное, что-нибудь, попробую самостоятельно поготовиться.

  • Soffa если не секрет, а Вы для каких целей собираетесь сдавать TOEFL?

  • для postgraduate в каком-нибудь универе, но необходимо набрать не менее 600 баллов. Чем выше балл, тем сложнее набрать :(.

  • а в какую страну? я недавно (осенью) сдавал toefl, набрал 587 баллов, мог бы и больше набрать, сам себя сильно ограничил временем для подготовки. У меня осталось много всякого добра могу с Вами поделиться.
    Кстати для поступления в аспирантуру разве Вам не требуется еще сдавать GRE или GMAT?

  • 587-круто!!
    На самом деле с универом еще не определилась, просто пока силы пробовала.
    Раньше были планы, но в тот универ нужно вообще 620. Хотя друга взяли и с гораздо меньшими баллами, но он физтех в Москве закончил. Это гораздо больше повлияло.
    Я как раз хотела сама что-нить прикупить и заниматься самостоятельно, так что любое "добро" очень поможет. И буду сильно благодарна)).

  • подключусь к этому топику - чтобы новый не заводить :улыб:
    итак: английский не изучала никогда, то есть уровень - нулевой...
    цель - разговаривать во время путешествий за границу (как правило, не с носителями языка)...
    что лучше - занятия в группах или индивидуально?
    и вообще, куда пойти, куда податься? и с чего начинать?
    а... еще - возможно ли изучать одновременно 2 языка (ну или не совсем одновременно, но в один перид времени :))... Может, какие-то специальные программы такие есть?
    а то еще хочется итальянский :улыб:

    Толерантность - моё любимое слово, оно даже выгравировано на моей бейсбольной бите (с)

  • 2Soffa Пишите в личку Ваши координаты, чем смогу тем помогу:улыб:
    2Сvetok имхо, лучше всего для Вас заниматься в группе, только так вы можете приобрести навык общения. А школу советовать не буду, все равно все от преподавателя зависит и от ваших усилий:миг:
    Про два языка ничего не скажу, по мне кажется что вполне возможно, они же западные языки похожи друг на друга, все дело во времени и желании:улыб:

  • ну тогда хоть посоветуйте где и как найти этих хороших преподавателей??? я же не знаю их, а тут в топике ни одной фамилии не называлось, увы :хммм:
    можно в личку, есссно :улыб:

    Толерантность - моё любимое слово, оно даже выгравировано на моей бейсбольной бите (с)

  • те цели, которые Вы преследуете, называется "уровнем туриста", то есть elementary. Другими словами, для того, чтобы нормально себя ощущать за границей, то есть пообщаться в аэропорту и самолете, заселиться в отель, дать инструкции горничным, отобедать в ресторане (заказать блюда...), сориентироваться в городе, обращаясь к окружающим, и пр., необходимо потратить около одного учебного года в группе, то есть пройти уровни beginner (он же starter) + elementary.
    естественно, это в том случае, если язык Вы либо не учили совсем, либо мало что помните.
    Что касается второго вопроса, то в принципе, изучать два языка можно, но если оба на начальном уровне, то пока не нужно. Вы просто будете путать слова, правила чтения и произношения, и главное - не успевать готовиться к урокам. или Вы не работаете? ))
    На начальных уровнях нужно учить очень много слов, потому как язык Вам абсолютно не знаком, и придется банально зубрить десятки слов за занятие. Если умножить это дело на два (языка), то нужно или бросать работу, и заниматься собственным обучением, либо иметь "чугунную" задницу.

  • да, кстати, забыла сказать одну важную вещь - если Вы _не говорите_ на языке, то лучше идти в группу, потому как после индивидуальных занятий вполне возможно, Вы не сможете общаться ни с кем, кроме своего преподавателя.

  • спасибо :роза:
    а занятия всегда (во всех школах) проводятся в учебное время, т.е. на лето прерываются?
    и еще я хотела бы услышать Ваши рекомендации по школам/преподавателям... понимаю что Вы лояльны к своему месту работы :улыб:но наверняка можете дать и объективную оценку другим хорошим школам :улыб:
    да и в Вашей школе не один преподаватель работает...
    лучше в личку, конечно :хехе:

    Толерантность - моё любимое слово, оно даже выгравировано на моей бейсбольной бите (с)

  • а Вы протестироваться не хотите? мне было бы легче советовать, зная уровень ))
    тесты (более или менее валидные) тут:
    1) http://www.english.language.ru/tests/virtualtest/test/index.html
    2) http://www.englishjet.com/english_courses_files/test_level.asp

  • Вы ответили правильно на 12 вопросов из 50.
    Ваш уровень - Elementary

    это первый тест :улыб:
    половина этих ответов - случайна, т.к. после первого десятка вопросов я перестала понимать о чем речь :улыб:

    Толерантность - моё любимое слово, оно даже выгравировано на моей бейсбольной бите (с)

  • Здесь (1, 2, 3, 4 ) уже обсуждали этот вопрос.
    Моё субъективное мнение (основанное на нескольких годах изучения языка различными способами - группы, индивидуально, самостоятельно) - группы - самое оптимальное.
    Индивидуально имеет смысл, если
    1. Уровень группы чуть выше собственного и нужно просто наверстать пропущенное.
    2. Нет возможности посещать групповые занятия (разъезды, нестабильный график работы и т.д.)
    3. Хочется продолжать занятия в то время, когда группа распущена на лето.
    4. Нужна подготовка к конкретному языковому экзамену (хотя некоторые группы набираются как раз с целью подготовки к этому экзамену, но для этого нужен примерно одинаковый языковой уровень)
    5.может ещё что-то упустила.

    Летом чаще всего проводятся всякие экспресс-курсы, но я нахожу их малозначимыми (кроме, может, тех, что с погружением, да и те полезны лишь при наработанной уже пассивной базе знаний), т.к. человек, который не может составить элементарных фраз, не сможет чаще всего пользоваться заучеными шаблонами и применить их в нужной ситуации, а так же вряд ли поймёт речь отвечающего ему человека. Ну, а те, кто занимается изучением языка в течение года, в принципе, найдут, что сказать.

  • так и должно быть, вопросы-то усложняются.
    значит, Вам достаточно пройти только elementary - от 3 месяцев до года в зависимости от школы. хотите на пробный урок? )))

  • да, но насколько я поняла, есть уровень ниже elementary?
    просто как я уже упоминала я НЕ изучала английский, а даже произношение букв алфавита не знаю...просто есть некоторый набор слов, известный мне из песен/фильмов :хехе:даже получалось объясняться с иностранцами в отпусках :улыб:
    но самых основ-то я не знаю...
    может, мне все ж таки лучше с нуля начать?
    на пробный урок - не отказалась бы :улыб:
    что для этого нужно?

    Толерантность - моё любимое слово, оно даже выгравировано на моей бейсбольной бите (с)

  • да, есть уровнь ниже elementary, называется или starter или beginner.
    Вообще обычно школы следуют такой шкале
    1) Beginner (он же Starter)
    2) Elementary
    3) Pre-Intermediate
    ***далее у некоторых просачивается Lower Intermediate
    4) Intermediate
    5) Upper Intermediate
    *** может существовать в форме двух последовательных этапов (типа UI -1, UI -2) либо введением промежуточного уровня "Pre-Advanced"
    6) Advanced
    7) Proficiency (или Proficient)

    Те, кто пользуются шкалой Совета Европы (сейчас это модно =), а главное, полезно для жизни):
    A1 = 1)
    A2 = 2) + 3)
    B1 = 3)+ 4)
    B2 = 5)
    C1 = 6)
    C2 = 7)

    В прикрепленном файле описаны основные умения, которыми должен обладать человек, изучающий иностранный язык, на каждом уровне. Стандарты не самописные, а Совета Европы =))

  • Не много изменим условия уже поднимавшийся в топике.
    Уровень знания 0 (знакомые фразы из песен, фильмов печатная продукция + школьный \институтский курс немецкого). очень бы хотел изучить английский, для письменного\устного общения, сфера применения работа (знание языка является весьма значимым конкурентным преимуществом которое очень хочется получить).
    Очень хотел бы у вас получить оценку каким путем мне пойти, сколько потребуется времени, чтобы постигнуть хотя бы азы. Буду признателен за любую информацию.
    Самостоятельные блуждания по просторам интернета дала массу интересного, наиболее заинтересовало предложение Denis School International , их новосибирское представительство, небыл ли слышно про них ничего плохого?

  • Встал таки для меня вопрос с английским. Порыла интернет и как-то растерялась.
    Цель: к осени нужно сильно подтянуть английский для участия в выствке за рубежом. Уровень по тесту - Intermediate. Проблемы возникают именно с разговорной практикой, т.к. в течение последних лет работаю с другим языком и при попытках общаться по-английски путаюсь и торможу. Переписку веду >

  • ИМХО
    имеет ли смысл рассматривать обучение за рубежом?
    Имеет, исходя из того, что Вы описали. Причем, если есть возможность, то поехать не с русской группой, а самостоятельно (выбрать страну, поискать там курсы английского в колледже/университете, оплатить и приехать - точно "разговоритесь". Но - проблема самостоятельного оформления визы и общение с уч. заведением - не каждому под силу.
    Курсы с русскими группами по моему глубокому убеждению - выброс денег на ветер. В принципе, хуже не будет, но и глубокого прорыва за 3-4 недели, тоже. Если хочется съездить - страну посмотреть, то как вариант, а если нужна сильная языковая тренировка, то.... если Вы только суперволевой человек и заставите себя говорить только по-английски даже с соотечественниками, чего они обычно не желают :), а если говорить по-русски, то зачем ехать?

    Можно ещё попробовать местные выездные группы " погружением" - и на Алтай люди едут, и просто за город. Дешево и сердито (сравнивая с заграницей).

  • Спасибо за ответ.
    Ряд программ,которые предлагают языковые школы, предусматривает проживание в семье.
    Или Вы имеете ввиду, что обучение проходит в руских группах?
    Боюсь, что самостоятельно я организацию не осилю. Никогда не имела подобного опыта, даже не знаю с какой стороны подойти к этому вопросу. Тем более, что времени не так уж много.
    А из местных программ что-то конкретное можете посоветовать(школы, курсы, преподаватели)?

  • предусматривает проживание в семье
    Это неплохо, но смотря какая семья попадется.. Если действительно интересуются, то и поговорят с Вами, а если только деньги нужны, то будете одна-одинёшенька.

    Мне очень нравятся программы, где народ не просто на изучение языка вывозят, а ещё и группы по интересам собирают - одни в теннис играют, другие на лошадях катаются. Так народ и знакомится быстрее и реально язык практикуют.

    из местных программ что-то конкретное можете посоветовать
    К сожалению, нет. Подруга выезжала куда-то с академовским Интерленгом - у неё тогда очень сильный "прорыв" в разговорном был за пару недель общения с иностранцами. Но это было давно, что там сейчас - не знаю.

  • Еще раз спасибо. Проедусь по школам на выходных.

  • в связи с запарками по случаю окончания учебного года торможу с ответами и комментариями. сорри ))
    по поводу выбора курсов - любопытная статья (имхо намного лучше, чем мое или чье бы то ни было частное мнение):
    ***

    Курсы Английского Языка — Как выбрать, чтоб работало?

    Только для начала поймем одно — а зачем Вам хорошие курсы? И вообще, зачем вам курсы? Чего вы там не видели? Когда идут в магазин за брюками, обычно знают, по крайней мере, какого хотят цвета, почем готовы взять, ну и приблизительно фасон. Когда приходят на курсы, чаще всего только и знают — сколько готовы платить и как часто хотят заниматься. Все остальное — пытаются выяснить по ходу. «Мне нужен английский. Что у Вас есть?». Курсы отвечают: «English у нас, есть, только то ли у нас есть, что надо Вам? И надо ли Вам что-то?»

    Вы не удивляйтесь — это всеобщая беда. Наши люди не вполне понимают, зачем им нужен иностранный, в каком объеме, и главное — что они КОНКРЕТНО с ним будут потом делать. Потому обойдя курсов пять-шесть и задав многострадальным менеджерам по сто вопросов, в конце концов останавливаются на тех, что подешевле, и(или) где менеджер(ка) посимпатичнее, или куда друзья ходят, или просто — где ремонт посолиднее. А после пары-тройки месяцев занятий выясняется, что:

    Язык надо учить! «Думали — записаться на курсы, и английский сам выучится. А тут — учи. Еще и домашние задания. О ужас — сочинения! Дополнительный учебник! Как в институте! За что я вам деньги плачу — мне же его и учить?»

    Язык надо учить длительно и регулярно. «Странно — раньше мне не приходило в голову, что шесть часов в неделю, три по два, — это такая уйма времени. Пропущу-ка сегодня — футбол же. Ну и послезавтра — на день рождения пригласили. Пришел после-после-после завтра — только на часок опоздал, шеф задержал, окаянный. Все что-то в парах оживленно обсуждают. На доске слова непонятные. Ну-ка, препод — объясни — я же пропустил. А это чего за конструкция — не помню такой! Как в прошлом месяце выучили? Это когда я в командировке был? Нет, кажется на рыбалке… Блин — все говорят, а я как не отсюда. За что я Вам деньги плачу — хожу, хожу — а все без толку». — А не пропускай!

    Надо учить тот язык, который нужен вам! А еще — вовремя начинать. «Хожу уже полгода. Перешел на Pre-Intermediate. Умею про погоду рассказать. И про хобби. Вот, сочинение принес — про смешные случаи из моей жизни. А раньше-то — Май нэйм из Вова — и весь репертуар. Только вот сомнение берет меня — мне через три месяца на собеседование. В менеджеры зовут, а компания занимается компьютерами. Переговоры вести придется. Что ж я им, о погоде? Когда ж мы до переговоров—то дойдем? За что я им деньги плачу». — А надо было изучать деловой английский! Хотя бы дополнительно.

    Язык надо учить так, как учат именно язык, а не экономику, или математику. «А-ну, хэллоу, хэллоу. Что это за карточки нам раздали? Че, это вот говорить? Еще и вставать надо? Ну ладно, это ваши метод—заморочки. Можно сесть? Давайте— диктуйте, что мы все баловством занимаемся. Правила, говорю, диктуйте. Вон у меня конспект заготовлен какой толстый. Как я могу составить диалог, когда нам его на дом не задавали? И что я вам про этот текст отвечу, когда мы его на русский даже не перевели? Да ну, за что я вам деньги плачу — вы правил не диктуете, а только все самому думать надо». Готовьтесь принять непривычные для вас, но эффективные методы.

    Язык надо учить в группе. А в группе — разные люди. «Я с этим не хочу в паре работать — он пока слово скажет — я уже засну. Ну и что, что он знает больше меня — думает, как черепаха. И с этим не хочу — тараторит, слово не вставишь, и артикли все не туда. А эта мне глазки строит все время. И эта тетенька — что она все переспрашивает? Чего они тетенек понабирали? За что я им деньги плачу — поговорить не с кем!» Будьте терпимы — работа в группе имеет массу положительных сторон: динамичность общения, разнообразие видов деятельности и СИНЕРГИЯ (энергия группы)!

    Вы еще хотите заниматься на курсах? Вы правы, потому что курсы — это то, что Вам надо, если вы и они (курсы) соответствуете — или не прочь соответствовать — следующим критериям:

    1. Выбирайте курсы, а не индивидуалку, если Вы — общительный и терпимый человек или готовы таким стать, что никому еще не мешало.

    2. В хорошей языковой школе на занятиях много и очень много общения — устного, письменного, о грамматике, о словах, просто за жизнь. Грамматику вы «открываете» вместе с преподавателем, все, что учите — проговариваете, дебатируете, спорите и отмечаете дни рождения вместе. И все — НА ИЗУЧАЕМОМ ЯЗЫКЕ, насколько это возможно.

    На не очень хороших — проверки домашних, чтение вслух и перевод, запись правил занимают бОльшую часть занятия, правила даются «в лоб», читаются лекции, занятия проводятся по основному учебнику: «откройте страницу 444, упражнение 555. Так, теперь 556, 557. А 558 — на дом. Завтра тест, все списки выучить». А дополнительных материалов нет. Русского больше, чем того, который учите.

    3. Идите на курсы, если вы усидчивы, последовательны и имеете четкую цель. На хороших курсах вам четко расскажут, чего вам ждать от каждого уровня, какого рода грамматику и лексику, какие темы будете учить на каждом этапе, чего можно, а чего нереально достичь за те сроки, которыми вы располагаете, какие именно навыки разовьете и до какой степени. На очень хороших курсах всей этой информацией владеет менеджер, принимающий Вас, и спросив преподавателя о результатах вашей учебы через полгода, вы получите такой же внятный ответ.

    4. На не очень хороших курсах на вопрос «По какой методике вы занимаетесь?» вам ответят — «по учебнику такому-то». Учебник — это вообще не методика! А методика — это не только учебник. Или скажут — ну, посмотрите учебник, там все темы есть. Или менеджер говорит одно, а препод — другое. Еще любят говорить — Оксфордская (Кембриджская) методика. Пардон, но, хотя исследования методов обучения, безусловно, проходят в Оксфорде и Кембридже —и не только там, методик таких нет! А есть — коммуникативная, интенсивная, грамматико—переводной метод, академический, суггестивный и проч.! Нормальный препод скажет Вам, что использует комбинацию методов — от коммуникативного до грамматико-переводного — в зависимости от:

    типа занятия (интенсивное повторение пройденного, или облегченная разговорная практика, или развитие всей 5 навыков на одном занятии и т. д.),

    этапа овладения данным «кусочком языка» (открываем новое явление, заучиваем его или уже практикуем, или тестируемся).

    особенностей группы — живчики или тугодумы, веселые или серьезные (академисты), разноуровневые студенты в одной группе (идеально подобрать группу, чтобы все совпали, нереально!).

    Если Ваш преподы все это умеют, варьируют темп, подбирают ключи к вашим умам, — курсы хороши. Если занятия хорошие, но похожие, по одной схеме, без учета вышеназванного — это уже минус. Если на внятные вопросы о методах получаете невнятные ответы — это два минуса!

    5. Курсы — для Вас, если имеете достаточно времени. Лучший режим занятий — три раза по два часа, проверено, доказано. (Лучше — больше, и лучше. Просто больше трех раз в неделю нереально в нашей жизни). Правило — чем ниже Ваш уровень, тем ЧАЩЕ надо заниматься, так как на начальном этапе нет еще в голове системы языка, все быстро забывается, медленнее вырабатывается навык. На уровне от высокого среднего и выше режим два по два часа уже приемлем, поскольку вы уже умеете учиться, сами работаете с памятью — даже не зная об этом — и уже есть стройная система в голове.

    Общее правило — в большинстве языковых школ преподавание идет по уровням. Один уровень длится от трех до девяти месяцев — в каждой школе по-разному. А теперь — внимание! Вам надо понимать, что такое уровень. А это сумма знаний — то есть, скажем, порядка 1000-1500 новых слов, столько-то грамматических конструкций, фраз, тем — и определенные навыки все это использовать — темп речи, чистота речи, активный словарный запас— это то, что вспоминается само и без труда — скорость чтения и легкость понимания текста, легкость восприятия на слух. Это как ребенок — в год он ковыляет, в два бегает, в три — чуть-чуть танцует, в шесть — мастер спорта по художественной гимнастике (сейчас такие дети). Так вот — знания вам дадут хоть за три месяца — всю грамматику можно выгрузить. А вот по сумме навыков если вы сегодня ковыляете, через три месяца не затанцуете.

    Наш опыт таков — длительность одного этапа роста в языке — около полугода при режиме три по два. За это время хромающий Pre-Intermediate успевает стать сносно болтающим и прилично читающим Intermediate’ом. А раньше — не может, это как похудеть за два дня, или мышцы накачать за неделю — невозможно. Потому не удивляйтесь, доучившись до третьего уровня на курсах три уровня по три месяца, и назвавшись гордым Эдванст, что пришли на курсы четыре по шесть месяцев и попали на pre intermediate! А уровни откуда? Их не курсы должны выдумывать, это общеевропейские стандарты. Кстати, на хороших курсах вас попутно — или дополнительно — подготовят к сдаче этих самых европейских экзаменов (KET, PET, FCE, CAE), чтобы вы поняли, как к вашему неясному для Вас Upper Intermediate отнесутся в Лондонской школе менеджмента.

    А еще хорошие курсы предложат продвинутые уровни обучения помимо стандартных четырех. Это означает, что уровень их преподавателей достаточно высок. Можно иногда и иняз переплюнуть. Честно.
    ***

    Статья неместная, поэтому есть некоторые несостыковки с новосибирской действительностью, но в целом все правильно ))

  • А почему бы вам не взять книгу English Grammar In Use нужного уровня и не по делать упражнения самостоятельно.
    Сильно поднимается уровень граматики - а в школе заняться имено разговором?

  • В ответ на: а Вы протестироваться не хотите? мне было бы легче советовать, зная уровень ))
    тесты (более или менее валидные) тут:
    1) http://www.english.language.ru/tests/virtualtest/test/index.html
    2) http://www.englishjet.com/english_courses_files/test_level.asp
    Сейчас протестировалась по ссылке 1 и подтвердила уровень, полученный в школе "5" - Intermediate.:
    Вы ответили правильно на 30 вопросов из 50.
    Ваш уровень - Intermediate

    Найти бы где разговорного поднабраться, да лексику летом подучить?

  • По второй ссылке - аналогично:

    38 correct answers out of 68

    Your level is:

    4. INTERMEDIATE

  • Не подскажет кто-нибудь автора English Grammar In Use...

    One life. Live it well. (c)

  • Raymond Murphy?

  • Поднимаю тему.
    Выбираю между EF, Present и Кембриджским центром.
    Уровень Intermediate
    Цель: вспомнить все, заговорить, выучить наконец-то как следует, ну и наверное сдать TOFEL (вдруг пригодится)
    Посоветуйте, где лучше.

    I'm not crazy, I'm just a little unwell

  • опять 25. toefl и ielts нельзя сдавать "на всякий случай" - у них "срок годности" всего два года.
    если хочется сертификат "а вдруг пригодится" - сдавайте Кембриджские, они пожизненные.

  • В ответ на: toefl и ielts нельзя сдавать "на всякий случай" - у них "срок годности" всего два года.
    IELTS (для некоторых случаев) "срок годности" - год.

  • отстала от жизни, видать. ссылочкой не поделитесь?

  • Не поделюсь, т.к. инфа не из инета, хотя может в инете тоже есть. Люди хотели уехать на ПМЖ, некоторые страны не принимают рез-ты старше одного года (неофициально).
    Или для учебы заграницей, двухгодичный результат не во все универы подходит.

  • ну ясно, типа нос воротят. это и раньше было у некоторых. кстати, про TOEFL то же самое слышала.
    ну в общем, никак "про запас" не обойтись ими =)

  • В ответ на: никак "про запас" не обойтись ими =)
    Это точно. :ухмылка:

  • оставьте свои координаты везде, попросите пригласить на пробный урок и сравните. кстати, какой-либо из вариантов может отвалиться еще до начала занятий - начнется свистопляска с составлением расписания, местом занятий и т.д., всё Вам может и не подойти.

  • На последнего.
    Вобщем такая ситуация.
    Нужны интенсивные курсы английского (продолжительность около 2 месяцев), чтобы "вспомнить все" - основной упор на грамматику. Разговорный у меня высокого уровня, а вот грамматика хромает. Вообще уровень Upper Intermidiate. Уехать учить загарницу сейчас не смогу, так что только в России, еще индивидуально не хочу - в группе интереснее. И, конечно, если уроки ведут носители - несомненный плюс, поболтать я очень люблю :смущ:Общая цель всего этого - после курсов я должна быть готова изучать уровень Advanced.
    Внимание, вопрос: посоветуйтё школу :help.gif:

    Куда катится мир???!!! Наверное, к моим ногам...

  • групповой интенсив Вы, скорее всего, не найдете. если что и было, то уже закончилось/заканчивается.

  • а что-нибудь подобное можете посоветовать, что освежило бы воспоминания?
    и может быть тогда знаете какого-нибудь преподавателя, чтоб интересно и эффективно можно было бы индивидуально заниматься?

    Куда катится мир???!!! Наверное, к моим ногам...

  • если дело только в грамматике, то в тырнете есть куча бесплатных ресурсов. если поболтать, то 1) посмотрите в разделе speaking english, там народ вроде еле-еле, но собирается в разговорный клуб, 2) соберите небольшую группу сами (через инет/знакомых) и либо наймите частного препода, либо встречайтесь и болтайте сами забесплатно, 3) болтайте по инету через skype и другие подобные проги - в Европе/США это очень распространенный "способ изучения" языка =)

  • Разговорного мне, в принципе хватает: по телефону общаюсь с друзьями из Штатов. Просто охота именно на курсы пойти, чтобы преподаватель понял какие пробелы имеются в моих знаниях и помог их восполнить, чтобы я была уверена, что в голове моей не пусто :tease: И второй аспект - это организованность: когда знаешь, что идти надо - то идешь, а когда дома занимаешься, то это можно через час сделать, можно завтра, а можно и через неделю ( по крайней мере у меня так :o) Так что самостоятельное обучение отпадает, буду искать курсы. Вот посмотрела в Инете несколько школ. Вы можете что-то про образовательный центр Big Ben и школу Art Lingua сказать? У них есть что-то похожее на интенсив. И еще хотела спросить про "Кембридж" - как думаете, стоит туда пойти на Advanced? И еще - на Advanced изучаются непосредственно различные бизнс и технические термины и идут дискуссии на этм темы, или я ошибаюсь? Стоит ли после Advanced пойти еще курс "Бизнес Инглиш" ? Простите, что завалила Вас вопросами :смущ:

    Куда катится мир???!!! Наверное, к моим ногам...

  • я, вообще говоря, тоже руками и ногами за курсы, и доводы "в пользу" курсов у Вас правильные, но шанс подобрать именно то, что интересно Вам в данный момент, невелик. Art Lingua вообще непонятно откуда вылезла, им без году неделя - туда бы я не пошла. Биг Бэн вроде старая школа и более или менее крупная - можно сходить, написать тестик, посмотреть, что консультанты лопочут =)
    в Кембридже, насколько я понимаю, интенсивов в "зимнее" время не бывает. Курсы Advanced могут быть разной направленности - и бизнес, и подготовка к CAE и так называемый "общий курс" (он же general english). На бизнес имхо стоит идти, если вам "оно надо", он достаточно скучный(простите, целевой) =)

  • Ясно. Спасибо Вам огромное за консультацию :flowers:

    Куда катится мир???!!! Наверное, к моим ногам...

  • Ясно. Спасибо Вам огромное за консультацию :flowers:

    Куда катится мир???!!! Наверное, к моим ногам...

  • посоветуйте пожалуйста школу английского для ребенка-второклассника
    территориально - жд район

    wbr, Mihace

  • не знаю, в жд районе вроде только бенедикт и инотекст сидит, особо не разбежишься. а школа какая?

  • 9 лицей
    как я понял к каждой школе приписана какая-нибудь англ. школа. И по отзывам многие из нашей школы ходят почему то на английский в соседнюю 137. Видимо считается что там лучше английский преподают?

    wbr, Mihace

  • Насколько я знаю, в 9 лицее Инотекст, а в 137 - Лабатон=Кембридж. У Инотекста дурная слава на детском отделении - они нанимают обычных школьных преподавателей, привыкших работать по советским методикам, и отправляют их на свои группы в другие школы, вручив современные учебники. А поскольку школьные учителя в большинстве своем по коммуникативной методике работать не умеют, результат занятий получается нулевой.

  • спасибо, более менее все стало понятно
    где бы еще отзывы про лабатон почитать?
    И как вы считаете, стоит ли вообще ребенка сейчас загружать английским, ведь ему потом неинтересно будет на школьном английском?
    Вообще, цель обучения - более менее свободное владение языком к старшим классам школы. Для этого еще планирую впоследствии периодически отправлять его в англоговорящие страны на месяц-другой, чтобы он имел опыт общения с носителями языка.

    wbr, Mihace

  • детей до 10 лет, как правило, учат грамматике в минимальном количестве - с ними играют, поют песенки, общаются стандартными фразами, то есть погружают в англоязычную среду. ждать, что 10-12-летний ребенок свободно заговорит на английском, не стоит - вы только разочаруетесь.
    может даже так получится, что проучившись 2-3 года в начальной школе английскому, с пятого класса ребенок попадет в группу начального уровня с детьми, которые еще ничего не изучали - только потому, что подход к детям начальной и средний школы разный. однако обычно детки, учившие язык в началке, чувствуют себя намного свободнее, лопочут быстрее и называемый языковой барьер у них отсутствует.
    школьная программа, как правило, строится на грамматико-переводном методе (если учителя не продвинутые попадутся), и обычно маленькие дети, которым вручают книжу Верещагина и заставляют по ней учиться, начинают плакать и отказываться ходить на английский. И после таких занятий они не заговорят, как максимум будут способны писать и понимать письменный/устный текст.
    В англоговорящие страны вроде бы с 10 лет принимают. Если ребенок не сильно привязан к семье (бывают дети, которые ни одного дня без родителей не могут), то ИМХО это очень хороший способ.

  • Хоть Инотекст я защищать и не буду, но у Лабатона точно такая же слава - на личном опыте убедилась, что у них существует политика набора преподавателей из школ, особенно на окраинах города.

    Так что автору посоветую выбирать школу внимательно, руководствуясь общепринятыми критериями качества - поговорить с менеджерами в офисе, узнать, кто будет преподавателем, каковы его квалификации - это Ваше право как потребителя.

    Real stupidity beats artificial intelligence every time. (Terry Pratchett)

  • К совету присоединяюсь, но очень часто бывает, что на стадии формирования группы неизвестно, кто именно ее впоследствии возьмет, так что могут и не ответить.

    ЗЫ Насчет такой славы Лабатона слышу впервые

  • Автору можно посоветовать даже не школу выбирать, а преподавателя. Что в Лабатоне, что в Инотексте есть как хорошие преподаватели, так и не совсем вам подходящие, не буду писать "плохие". Поговорите с родителями, только критично отнеситесь к их отзывам: часто, не имея методического образования, они судят о преподавателе с точки зрения личного приятия, умения общаться, а не профессионализма.

  • >часто, не имея методического образования, они судят о преподавателе с точки зрения личного приятия, умения общаться, а не профессионализма

    Пять баллов Вам за это замечание :respect:

  • В ответ на: Что в Лабатоне, что в Инотексте есть как хорошие преподаватели, так и не совсем вам подходящие, не буду писать "плохие".
    У Инотекста и зимой, и летом висит объявление в инете "ищем преподавателя английского"...
    То ли Инотекст каждый божий день расширяется, то ли преподаватели уходят оттуда, поработав там с месяц...

    Вот сейчас - дело идет к сентябрю... И если зайти на "НГС Работу" то видно, что многие языковые школы срочно ищут себе преподавателей...

  • Постоянный поиск новых преподавателей не всегда свидетельствует о большой текучке кадров. Конкуренция большая, и любая языковая школа заинтересована в профессионалах. Хорошему преподавателю, особенно в начале учебного года, когда все группы окончательно не сформированы и набор идет полным ходом, всегда будут рады. Наоборот, на мой взгляд, должно насторожить то, что языковая школа не стремится к совершенствованию своего преподавательского состава.

  • Реест языковых школ, а также всех остальных образовательных учреждений с подробным описанием тут.

  • посоветовали школу иностранных языков Юнисити, никогда не учил английский, хочу начать.

    что скажете про сабж? плизз... :not_i:

  • Нормальная школа, можете идти не боясь =)

  • спасибо большое! :friends:

  • Здравствуйте! Не подскажете, где можно получить хорошие знания по техническому английскому и обновить общие знания. Предпочтительная направленность - письменный английский. Английский язык изучался в школе и ВУЗе.
    Кстати, по результатам прохождения тестов:
    -------------------------------------------------------------
    1)http://www.english.language.ru/tests/virtualtest/test/index.html
    2)http://www.englishjet.com/english_courses_files/test_level.asp
    ----------------------------------------------------------------
    получены результаты уровень pre-intermediate и intermediate, 25 и 37 баллов соответственно.

  • Техническому английскому нигде не учат, разве что в вузах, не перестроивших старую систему с советских времен. Кроме того, в языковых школах обычно делается упор на устную речь, а не письменную.
    Как правило, под техническим английским понимают "нормальный английски" плюс терминология той или иной области, которую специалист в этой области знает намного лучше, чем преподаватель (даже если преподаватель - носитель языка).
    Отсюда варианты:
    1) Групповое обучение + индивидуальные либо самостоятельные занятия с технической лексикой. Я считаю, что вполне можно обойтись самому, предварительно проконсультировавшись с преподавателем по возможным техникам запоминания слов.
    2) Индивидуальные занятия. Если Вам совсем не нужен разговорный английский, то таким образом Вы сэкономите время и избавите себя от ненужной информации.
    На самом деле, конечно, язык лучше учить "весь сразу", то если Вы, например, ограничены в сроках, или точно знаете, что разговаривать на английском не хотите, то можно выбрать второй вариант.
    Осталось только решить вопрос с лексикой. По многим темам есть специальные словари и тестовые упражнения, которые придется купить, потому что велик шанс, что преподавателя-специалиста в Вашей области Вы не найдете, либо он будет стоить очень дорого =)

  • На соседнем форуме напомнили, что в нэти есть подобные курсы, правда, они называются переводческими, но пусть Вас это не пугает =)

  • спасибо :роза:

  • Выбираю между Бенедиктом и Кембридж-Центром(бывший Лабатон). В первом настораживает желание менеджера затащить меня на курс пониже("дабы по полочкам все разложить"), да и 3 раза в неделю все таки не удобно для меня. В Кембрижде-отсутствие собственных помещений для обучения, занятия по всему городу ведутся. Что посоветуете? У кого есть опыт обучения хотя бы в одной из школ?

  • Немного расширю свой комментарий в личке. Откуда растут ноги у арендуемых помещений?
    Вот смотрите, в каждой крупной школе есть как минимум 2 отделения - детское и взрослое (обычно еще малышковое, туристическое и корпоративное, но это уже другая песня). Если со взрослыми все относительно просто - арендуешь более или менее приличное помещение по линии метро, и при наличии достаточного количества доводов в пользу школы любой думающий взрослый согласится проехать пару лишних остановок, чтобы заниматься не ближе к дому, а в хорошей школе.
    С детьми все намного сложнее. Не каждый родитель согласится возить / отпускать ребенка в ту языковую школу, которая по его мнению дает качественное образование. Во-первых, страшно за дите, во-вторых, самому возить нет времени или других ресурсов =)
    Здесь начинающая ЯШ во время своего формирования встает перед выбором: 1) открыть один офис в одном помещении вместе с учебными классами, ориентируясь на детей с округи и тех, которых могут отвезти папы/мамы или 2) открыть один головной офис, а учебные классы - арендовать.
    Первый вариант, как правило, предполагает очень ограниченное число студентов, которое можно увеличить только отличными отзывами учащихся и положительным имиджем. Таких мелких школ на данный момент очень много, и как правило, найти как положительные, так и отрицательные отзывы о такой школе очень и очень трудно - слишком мало количество учащихся, поэтому отдавать себя или ребенка в такое заведение - всегда лотерея.
    Второй вариант выбирают школы, преследующие две, вместе или по отдельности, цели: набрать побольше учеников и/или вырастить своих звезд, чьими успехами можно будет гордиться и размахивать как флагом, ведь шанс найти талантливых детишек во всем городе значительно выше, чем в одном его районе. Так появляются арендованные по часам кабинеты прямо в школах или детских клубах по соседству.

    А раз уж помещение арендуется, преподаватели для работы с детьми приезжают, то почему бы не предложить такой вариант взрослым, которые, вероятно, живут или работают неподалеку?

    ЗЫ А теперь повторяю свой вопрос: почему Вас настораживает отсутствие своих помещений? =)

  • Во-первых, уважаемые форумчане, прошу прощение за повтор одного и того же сообщения в разных темах (надо правила читать. Будем надеятся, что модераторы не дремлют))). Во-вторых, насчет съемных помещений. По моим представлениям, в классе для занятий должно иметь место различное дополнительное оборудование (кроме преподователя, студентов и парт со стульями :), как то: проигрыватель, словари, может быть телевизор, зарубежные газеты и т.п. Если помещение снимается на постоянной основе, то понятно, что это все осуществимо, а если по часам? Вот собственно, что меня смущало. Но и с Вашими доводами, Мария, сложно не согласится. Время подумать у меня еще есть, группы моего уровня что в одной, что в другой школе находятся на стадии формирования. Спасибо за ответ.

    Исправлено пользователем Abrikosina (15.10.07 12:01)

  • Пошла все таки в Кембрижд. Пока очень довольна

  • С проигрывателем и прочими принадлежностями вопрос решился? =)

  • Ну проигрыватель допустим старенький, иногда диски долго думают. Но препод прикольный) И группа хорошая подобралась

  • Доброго времени суток!
    Очень нужен совет опытного человека!
    Собрался изучать английский и, естественно, встал вопрос - в какую ЯШ обратиться? Живу в Академ городке и хотелось бы выбрать школу, находящуюся недалеко от дома.
    Школ не так уж много:
    1. Академия иностранный языков (Language Academy)
    2. Esperanto
    3. Интерлэнг
    4. Йес клаб
    5. Бенедикт
    Хотелось бы услышать личные отзывы об этих ЯШ и вообще, посоветуйте пожалуйста, как правильно подойти к выбору?
    Язык собираюсь изучать углублённо, готов потратить время и деньги. Есть базовые знания (школа, институт), по 2-м онлайн-тестам, указанным здесь же на форуме, получил оценки Pre Intermediate.
    Пока склоняюсь к Бенедикт - имя, и на рынке они уже много лет. И, из выше перечисленных, только у Бенедикт и Академии ИЯ есть нормальные сайты...

    Заранее большое спасибо!
    Руслан

  • И снова про языковые школы....
    Посоветуйте, какую лучше выбрать "Я" или "Презент". Интересуют именно эти исключительно из-за расположения.

    I'm not crazy, I'm just a little unwell

  • В Презент обычно идут те, кому не хватило места в Я.

  • Тоже считаю, что лучше "Я"

    One life. Live it well. (c)

  • А что можете сказать про Denis' School?

    !!!

  • Я к Денис Скул отношусь отрицательно, но это мое сугубо личное мнение.
    Во-первых, они дурят людям голову своей "фирменной методикой" (с). Методика совсем не фирменная - у нее есть автор, некий Денис Рунов, который в свое время глубоко разругался с Денис Скул и открыл свою школу "им. Дениса Рунова", прокричав на всех перекрестках, что никакого отношения к этим негодяям он больше не имеет.
    Во-вторых, на деле ДС начиная с более или менее серьезных уровней берет в руки нормальные "нефирменные" учебники серьезных международных издательств типа Macmillan, и делает с Вами то же, что и "обычные" языковые школы, но за другие деньги.
    В-третьих, в свое время в Денис Скул Новосибирск брали преподавателей, которых по тем или иным причинам "ушли" из других языковых школ. Возможно, что сейчас ситуация изменилась, но пару лет назад уровень преподавательского состава был чрезвычайно низок.

  • Я второй год хожу в школу Бизнес-класс (находится на ул.Железнодорожной, рядом со зданием Советская. 64), школа специализируется на деловом английском, а также есть и курсы английского общего уровня. У меня сейчас группа 4 человека, за то время, что я хожу, мы очень продвинулись, просто несравнимо с тем, что было раньше. До этого я ходила в Презент скул, там было неплохо с точки зрения грамматики, но я и мечтать там не могла, что могу заговорить на языке. Здесь за 1,5 года я и заговорила, в том числе и на сложные темы. Очень нравится, что используем и изучаем деловую лексику, которая может пригодиться в работе или при поступлении на работу в иностранную компанию. В общем-то все, кто ходят, довольны (причем ходят уже по 2-3 года). Занятия в вечернее время, с 19-00 до 21-00, 2 раза в неделю, стоимость около 2000 в месяц. Рекомендую.

    У таких, как мы, все обязательно сбудется

  • Я всё думаю между Кембриджем и Инотекстом.
    Подскажите, плиз, где верояность получения качественного и интересного образования выше?

  • про инотекст много писали - отстой :death:

    One life. Live it well. (c)

  • Да и про Кембридж много писали (он же Лабатон, насколько я понимаю), и тоже не всегда лестное.

    Автору порекомендую - решайте сами. Поговорите с консультантами в каждой из выбранных школ, поинтересуйтесь, кто преподаватель, какие квалификации и опыт имеют, посмотрите на расписание, и по итогам выбирайте, что удобнее Вам.

    Real stupidity beats artificial intelligence every time. (Terry Pratchett)

  • Вероятно, о Кембридже высказывали пару неприятных отзывов (я лично только один помню), но не ошибается тот, кто ничего не делает, правда? Вряд ли существует компания, услугами которой довольны абсолютно все.
    Про Инотекст же найти положительный отзыв значительно сложнее, чем отрицательный.

  • Про инотекс могу сказать-плохо,ходила 5 месяцев не понравилось(( ходила 3 раза в неделю,платила 6000 в месяц (офис на О.Жилиной,типа вип оффис) за такие деньги ничего такого особенного(((

  • Я, как репетитор английского языка, опираясь на то, с каким уровнем заниний приходят ко мне клиенты после учебы в языковых школах могу сказать следующее:
    В "Бенедикте" лексику дают нормально, однако с грамматикой несколько хуже
    В "Инотексе" ставят достаточно хорошее, именно английское произношение, нормально дают лексику и грамматику за хорошие деньги но, большинство клиентов через год после обучения там начинают достаточно быстро все забывать.
    Про языковую школу "я" - лучше промолчу.
    В языковой школе "Present School" хорошо дают как грамматику, так и все остальное, но недостаточно хорошо отрабатывается лексика. Хотя цены у них вполне гуманные.
    На мой взгляд, лучше всего, заниматься индивидуально с репетитором до уровня Upper-Intermediate, после чего до уровня Advanced с носителем языка

  • сколько стоит Ваши услуги ?

    Прошу мои посты заумным юристам-"библиотекарям" не читать, так сказать... игнорировать. Вумнее покажетесь.

  • 1 академический час 200 рублей
    2 академических часа 350 рублей
    3 академических часа 450 рублей
    3 астрономических часа (180 минут) 500 рублей

  • Нe могу с Вами согласиться.
    Во-пeрвых, в каждой из пeрeчислeнных Вами школ работаeт 20, а в нeкоторых и 30-40 прeподаватeлeй, и дажe eсли у школы eсть общая и рeально работающая систeма, чeловeчeский фактор играeт огромную роль. Дажe придeрживаясь основной "линии" школы, один прeподаватeль в зависимости от собствeнных убeждeний будeт упирать на лeксику, другой - на грамматику, трeтий - на произношeниe. А потому вывод "В языковой школе "Present School" хорошо дают как грамматику, так и все остальное, но недостаточно хорошо отрабатывается лексика" - обобщeниe и завeдомый обман потрeбитeля. Вы как рeпeтитор прeкрасно понимаeтe, что дажe eсли в основном учeбном пособии упор дeлаeтся на лeксику, прeподаватeль можeт "добить" дополнитeльными пособиями, распeчатками и т.д.
    Опять жe нe понятно, почeму лучшe промолчать про "Я", когда eдинствeнный сeрьeзный их "грeх" - это нeоправданно долгоe засиживаниe на низких уровнях.

    В ответ на: На мой взгляд, лучше всего, заниматься индивидуально с репетитором до уровня Upper-Intermediate, после чего до уровня Advanced с носителем языка
    А вот это ужe похожe на саморeкламу. Мол, рeбята, в каждой школe eсть косяки, и только я /рeпeтирор/ Вас научу всeму. Это, мягко скажeм, лукавство.

    Исправлено пользователем makarova (23.05.08 13:22)

  • Не могу с Вами согласиться в полном объеме.
    Если у школы 20 преподавателей, то английский язык из 20 прподают максимум 10. Про качество подготовки по другим языкам я не писал.
    Что касается моего высказывания про языковую школу "Present School" - высказывание вполне спрпаведливое, т.к. я сам там достаточно давно обучался у пяти разных преподавателей. И 4 из 5 полностью придерживались основной "линии" школы. Пятая делала упор на говореие американского английского. Что касается "добивания" дополнительными пособиями и т.д. - то на уровнях до Iтtermediate этого не было. А на уровнях Intermkediate и выше - пособиями были Raimond Murphy - English grammar in Use и Headway и никаких других дополнительных. И все четыре преподавателеля, придерживающиеся основной "линии" школв не укладывались в отведенные им 78 часов на доведение лексики до нужного уровня. Преподаватель МОЖЕТ "добить" распечатками т т.д., но далеко не все и далеко не всегда это делают.
    В языковой школе "Я" помимо неоправданно долгого засиживания на низких уровнях, при сравнительно высокой стоимости обучения, эффективность таких занятий далеко не самая лучшая. И, например, сравнивая языковую школу "я" и Euro School (пр. Дзержинского) во второй при меньшем засижевании на низких кровнях, эффективность занятий намного лучше.

    Это похоже на саморекламу, но таковой не является. Можно с тем же успехом заниматься индивидуально в языковой школе, но стоимость будет значительно выше. И, как вам известно, большинство репетиторов подбирают индивидуальнуб программу обучения для всех обучаемых. Поэтому, если обучаемый считает, что ему какой-то раздел языка не нужен (наприме, письменная речь),то репетитор, соответственно, будет учитывать желание клинта и делать основной упор именно на то, что считает нужным клиент (например - "говорение". Большинство клиентов, обучаемых у репетиторов, выбирают репетиторов исходя из территориальной близости.

  • Противостояниe "Рeпeтитор - Языковая школа" бeсконeчно, и каждый дeлаeт выбор для сeбя.
    Моe личноe мнeниe - за нормальным, послeдоватeльным обучeниeм нужно идти в школу. Во-пeрвых, рeпeтитор можeт оказаться шатлотаном и морочить голову клиeнту, ничeму eго нe уча - особeнно, когда рeпeтитор ищeтся по объявлeнию, а нe по рeкомeндации (послeднee тожe можeт быть сомнитeльно, потому как количeство рeкомeндующих можeт ограничиваться 1-2 людьми, которыe в прeподавании ничeго нe понимают). Информация жe о школах открыто обсуждаeтся в значитeльно болee широких кругах, прeждe всeго в интeрнeтe.
    Во-вторых, в группe учащийся получаeт то, чeго нe получит ни с каким рeпeтитором - живоe общeниe с одногруппниками, практика восприятия на слух живой рeчи, разнообразниe заданий - парных, групповых и общих.
    Кромe того, групповоe занятиe нeльзя отмeнить одним звонком, что для многих склонных к лeни студeнтов являeтся стимулом - они придут на занятиe, чтобы нe пропустить важной информации и нe выпасть из процeсса.
    Что касаeтся цeны, то групповыe занятия в школах были и будут дeшeвлe занятий с рeпeтирором, eсли, конeчно, рeпeтитор - нe школьница или студeнтка пeрвого курса бeз амбиций. Оснащeниe в школах и возможность инвeстиций в дополнитeльных матeриалы, позволяющиe разнообразить курс обучeния, нe сравнимы с возможностями одного рeпeтитора.

    Однако в нeкоторых случаях бeз услуг рeпeтитора нe обойтись, и случаи эти, как правило, вполнe конкрeтны и спeциализированы: плавающee расписаниe для очeнь занятых людeй, нe способных придeрживаться жeсткого графика занятий; краткосрочныe цeли, будь то собeсeдованиe в компании или консульствe, подготовка к дeловой поeздкe, работа над произношeниeм или каким-либо другим аспeктом в отрывe от остальных (напримeр, натаскиваниe по аудированию пeрeд сдачeй экзамeна).

  • А не поделитесь своим мнением о "Инглишь фёст".
    А то как-то прошла у них интернет-тест и теперь в течение года они меня долбят и долбят своими звонками и приглашениями на обучение.
    :зло:
    Уже хочется пойти туда просто чтоб они отстали от меня :ха-ха!:

    I'm not crazy, I'm just a little unwell

  • По принципу "легче дать, чем объяснить, почему не хочешь"? =)
    У них политика такая - "додавливать" каждого вошедшего (кстати, я перечитала весь топик в поисках отзывов об ИФ - нашла мой Вам совет оставить везде свои данные и сходить на пробный урок =)).
    В принципе, если Вы почитаете этот топик и парочку других на этом же форуме (ИФ обсуждался неоднократно), то поймете, что обсуждение велось, в основном, мной и джуниорами с 3 сообщениями, откровенно рекламирующими ИФ, то есть реально учившихся там не так много (если вообще есть), чтобы можно было делать выводы на основе форумских отзывов.
    Я знаю, что в последнее время ИФ обзавелся несколькими хорошими преподавателями, и если Вы попадете к ним, то несмотря на отвратительную учебную программу ИФ, занятия Вам понравятся, и толк от них будет. Другое дело, что за то же качество преподавания Вы могли бы платить меньше в другой школе.

  • Меня EF засыпала брошюрами об обучении за бугром.. точнее, мой почтовый ящик!

    One life. Live it well. (c)

  • Спасибо за ответ!
    Просто я уже запуталась, читая все топики о школах, где лучше, где хуже:смущ:
    Сейчас занимаюсь с репетитором, но что-то я им недовольна:хммм:

    I'm not crazy, I'm just a little unwell

  • Как человек отучившийся в ИФ в течении довольно длительного промежутка времени могу сказать следующее. Основными плюсами школы является интересно построенная система обучения ( тут тебе и обязательная для чтения литература, он-лайн занятия, которые хочешь-не хочешь приходится делать, сама структура урока, которая подразумаевает большое количество аудио, видео материала, игровую систему подачи этого материала), концепция школы, направленная на создание благоприятной атмосферы ( что не говори, а заниматься в специально оборудованных аудиториях, гораздо интереснее чем сидеть за школьной партой)ну и по-моему высокопрофессиональные падагоги. Минусы- это действительно самая высокая стоимость обучения. А в-*целом, я считаю учиться можно в любой школе, было бы желание... Но лично мне приятней это делать в ИФ:хехе:

  • Eщe один джуниор-пиарщик. Здрасти.

  • Уважаемая Макарова - Вы своей неприязнью к "джунирам-пиарщикам" всех положительных людей от своего форума отпугиваете. Ну почему, по вашему мнению, человек не может оставить хороший отзыв о школе, где учится. Или вы считаете, что у вас на форуме должны быть только плохие отзывы? Я Терскую поддерживаю - мне в Инглиш Фёст тоже нравится, дорого конечно - но оно того стоит, и побегав по другим школам я все-таки вернулась именно туда :respect:

  • Eсли кто-то отпугнулся хвалeбными постами джуниоров о ИФ, навeрноe, у них eсть тому мотивы:улыб:
    Я лишь могу сказать: "Нe вeрю" (с)
    Причeм нe вeрю нe в то, что можeт нравится, а в то, что психичeски здоровый чeловeк будeт рeгистрироваться для того, чтобы попиарить свою школу, и большe никогда и ни за чeм на форум нe вeрнeтся. Нe вeрю, имeю право?

    P.S. Форум вообщe-то нe мой - это так, на всякий случай:миг:

  • ну не верите - и не верьте. Никто Вас не принуждает поверить во что-то. Я просто высказала СВОЕ мнение - мне нравится ИФ.
    (я тоже во многое в этой жизни не верю...)

  • Уважаемая Макарова.
    Здравствуйте.
    Вопрос о пиаре- я просто высказал своё мнение насчет данной школы ( если Вы просмотрите форум то найдёте вопрос Дакоты, которая СПРАШИВАЛА мнения об Инглиш Фёрсте, и моё сообщение было ответом на данный вопрос)
    Далее я специально подчеркнула что высокая стоимость обучения действительно большой минус данной школы. Я согласна, что в Новосибирске можно найти то же качество за меньшие деньги.
    Насчет того что зашла в первый раз- я регулярно бываю на данном форуме, просто именно в тот вечер захотела высказть своё мнение.

  • не звучит убедительно... когда "юниор" хвалит школу... складывается впечатление, что человек зарегистрировался чтобы пропиарить свою школу...

    у меня одноклассница закончила японское отделение... живет и работает в Японии, защитила кандидатскую..., пишет учебник по японскому...

    другой момент: был я в нескольких школах... везде одно и тоже: понапокупали школы метод.литературы у Кембриджа/Оксфорда - и пытаются теперь продать как собственную методику...
    и ... люди хотят получить знания, научиться говорить, слушать, писать.
    а школы им предлагают ступени...

    может я не прав...

  • Согласна, не звучит убедительно, когда только что зарегистрировавшийся на форуме человек хвалит свою школу...
    Кстати по теме, не пиар :o:
    Я сейчас занимаюсь индивидуально с преподователем из Benedict, мне нравится, подход индивидуальный и все такое.
    Она уезжает на лето работать во Францию, а мне к концу августа надо еще подтянуть инглиш - уровень хороший, по тестам upper intermediate.
    Вот и думаю, что делать,... в Бенедикте мне никто больше не нравится из учителей.
    Так все-таки о Презент Скул, стоит туда пойти?
    Спасибо за ответ:улыб:

    Исправлено пользователем Mallow (04.06.08 17:30)

  • Нeужeли у Вы всeх бeнeдиктовских прeподаватeлeй поучиться успeли? В Бeнeдиктe штат приличный.

  • ННП
    Странно, но при таком кол-ве сообщений, топ вышел крайне неинформативным, прочитав его весь, я так и не смогла сделать выбор школы англ. языка. Все стесняются писать недостатки -достоинства школ и их преподов? Или в Н-ске все школы действительно настолько не сильно отличаются друг от друга, что иди в любую, не ошибешься? Обычно нгс помогал мне в выборе, в этом же топе, на мой взгляд, боязнь(?) пиара перевесила полезные рекомендации и/или критику, за исключением некоторых хоть чуть-чуть проливающих свет комментов:хммм:

    Все трудности разрешены, главные и мучительные тайны раскрыты, цепи тьмы и страданий разорваны, ибо Христос Воскресе! (Святитель Николай Сербский)

  • +1!
    Хочу пойти учиться, форум выбрать не помог :beee:

    Исправлено пользователем Begoniya (15.07.08 00:09)

  • +1

    Сделеле вывод, что надо самой ходить и узнавать везде и всюду. Потому что всё, видимо, зависит от преподавателя.
    предварительный выбор между "Я" и "Презент"

  • В "Презенте" начинала учить английский с нуля, прошла 1 и 2 ступень, преподавала Оксана (фамилию не помню), после этого смогла говорить и понимать на бытовые темы. Мне этого пока хватает чтобы общаться за границей. (В школе и дополнительно учила немецкий). Впечатление от обучения и от самой школы - вполне довольна.

  • Здравствуйте! Тоже появилось желание осенью пойти изучать английский язык. Присматриваюсь к школе "Инотекст" по ул.Ольги Жилиной(т.к. недалеко живу). Кто там проходил обучение поделитесь мнением и впечатлениями?!:смущ:
    Что форма обучения Top Level Multimedia? По тесту получил уровень Intermediate. Стоит ли идти на этот же уровень (т.к. тесты это все приблизительно) или на более высокий?
    Спасибо.

  • Тесты - это может быть и приблизительно, но все же лучше, чтобы все студенты приблизительно одного уровня сидели в одной группе и учились по приблизительно соответствующей программе.
    Потому что если Вы и еще пара студентов пойдут на уровень повыше, то оставшая часть группы будет совершенно напрасно страдать, ожидая, пока Вы подтянетесь. Если подтянетесь, конечно.

    Что касается отзывов о школе Инотекст, так их на форуме много - воспользуйтесь поиском.

  • Какой средний возраст учащихся? Мне 29 лет и хотелось бы узнать, не слишком я старым буду "выглядеть" на фоне молодых студентов? :спок:

  • Возраст учащихся в так называемых "взрослых" группах варьируется от 20 до 50 лет. Чаще всего это либо студенты (которые, в зависимости от возможностей школы, могут формироваться в отдельные "студенческие" группы), либо молодежь до 30-35 лет, отличающаяся активностью и высокой мотивацией. Если "повезет", в группе могут оказаться скучающие домохозяйки, которые курсами английского разноображивают свой досуг. Мотивации, как правило, ноль, и прогресс соответствующий.

  • Вы не одиноки мне 28, и я тоже собираюсь в эту школу осенью, уровень Intermediate. Встретимся на курсах :agree:

  • Меня в ЯШ очень бесили студенты. Я уже давно не студентка, так расписание на выбор предлагают - в субботу у них лекции, пятница вечер, святое время - побухать.. :зло: я вот - работаю, так мне вот лучше в субботу

    One life. Live it well. (c)

  • Аналогично было. Вся группа в "Я", состоящая преимущественно из студентов, была категорически против занятий по субботам.

    Вера - оазис в сердце, которого никогда не достигнуть каравану мышления.

  • А меня как раз устроили бы занятия в рабочие дни, часов в 17-18, чтобы не засыпать под вечер. Суббота- выходной, на природу отдыхать. :улыб:

  • Осенью решила пойти на курсы английского, но тоже еще не определилась куда. Прочитала топик - мнения противоречивые. Ктонибудь знает о ЯШ и их преподавателях, расположенных в Академгородке? Там есть: Language Academy, Интэрлэнг, Бенедикт школа, Йес клаб, Лингва-Парк.
    Поделитесь, пожалуйста, впечатлениями кто доволен результатами.

    Снова весна.
    Приходит новая глупость
    Старой на смену. (с)

  • В ответ на: Здравствуйте! Тоже появилось желание осенью пойти изучать английский язык. Присматриваюсь к школе "Инотекст" по ул.Ольги Жилиной(т.к. недалеко живу). Кто там проходил обучение поделитесь мнением и впечатлениями?!:смущ:Что форма обучения Top Level Multimedia? По тесту получил уровень Intermediate. Стоит ли идти на этот же уровень (т.к. тесты это все приблизительно) или на более высокий?
    Спасибо.
    Я иду. Туда же, на тот же уровень. внесла предоплату.

  • А кто-нибудь может рассказать свои впечатления от "ABC center"?

  • В ответ на: Я иду. Туда же, на тот же уровень. внесла предоплату.
    Если не секрет, какая предоплата там? Когда начинаются занятия? Спасибо.:улыб:

  • Не секрет:хехе:
    5000, если оплачивать в рассрочку. Занятия с 25 августа или 5 сентября. Пока точной даты нет, перезвонят сказали. Но я думаю не раньше сентября, потому что там вроде бы так каждый год начинаются.

  • А кто чего хорошего или не очень скажет об Академии иностранных языков?
    зашла на их сайт, а он похоже с 2007 года не обновлялся :безум:

  • А я бы с репетитором хотела заниматься. Кто подскажет примерную стоимость и контакты может есть.. интересует английский.

    One life. Live it well. (c)

  • нпп
    Собралась начать изучать англ. так сказать с "0". Не представляю куда податься. По советам поездила по школам. Была в "Я" из минусов первая ступень 9 мес. Или это плюс? Они тому же учат за 9 мес что и другие за 3-4 мес.? Пока искала "Я" зашла в "Презент", как-то мне там не понравилось, стеночки обшарпанные в коридоре, я понимаю что я пришла английским заниматься, а не на стены любоваться, но... не мой вариант. Потом была на дне открытых дверей в "Инотексте" на О.Жилиной. Там со стенами все нормально))) Не подходит то что, занятия 3 р. в неделю. Хочется еще и на фитнес походить, а так получится каждый рабочий вечер вне дома, когда что делать не понятно. Еще про Инотекст я не поняла некоторые отзывы, типа что про него говорить, полно тем и так про них, чесно искала ничего не нашла. Кто какой инфой располагает поделитесь. Ну и по ценам у них подороже, чем у остальных. Попыталась попасть в Кембридж, но затупила, не нашла кароче их:хехе:К ним мне географически удобней ездить, цена нормальная, 2 р. в нед тоже гуд. Или стоит к ним пробиться, мож тож там стены не очень)))))) Вообщем выбор Я, Инотекст, Кембридж. Еще есть всякие Бенедикт, Биг-Бен, Юнисити, но стоит к ним ехать нет, итак голова наряскаряку)

  • Я пошла в тренинговый центр IQ, находится в Пентагоне. Пошла туда по совету знакомых-переводчиков. Туда кстати, многие приходят вот так - по совету, про саму школу инфы оч. мало. Вчера было первое занятие, преподаватель рассказала о структуре курса, звучит неплохо :улыб:Само занятие мне тоже понравилось. В Бенедикте вечерние группы до 22-00, ИМХО, поздновато. Про Интер-Лэнг почитайте на академовском форуме. Все остальное меня не очень впечатлило уже на стадии прозвона. Мой совет, если вечер - Ваше время, выбирайте Бенедикт :secret:

    Исправлено пользователем filolog (18.09.08 09:10)

  • Что касается школы Я, то 9 месяцев на начальных уровнях - это их грех, который совершается ради удобства (собрал группу раз в году и знай деньги стриги :), посреди года никаких головных болей с набором). Можно, конечно, и два года на начальном уровне сидеть, но зачем? 100-120 часов (3-4 месяца в зависимости от расписания) вполне хватит.
    Кембридж, насколько мне известно, переезжает из одного крыла здания в другое - может быть поэтому Вы его не нашли:улыб:

  • А я пошла к преподавателю, по рекомендации, который самостоятельно набирает группы и проводит занятия. Он жил в Лондоне, преподавал там. Говорит что знает англ. язык "от и до". Вчера было занятие, понравилось. Те люди, которые у него занимаются - в восторге, говорят, результаты хорошие. Он берет последние группы, потому как дорабатывает в России последние годы. Занятия 2 раза в неделю.

    - Серьёзное отношение к чему бы то ни было в этом мире является роковой ошибкой.
    - А жизнь – это серьёзно?
    - О да, жизнь – это серьёзно! Но не очень… (с)

  • Госпожа Макарова, я смотрю Вы разбираетесь в ЯШ и методиках обучения. Подскажите , пожалуйста, сколько лучше и ЭФФЕКТИВНЕЕ 9 месяцев (как в "Я" и "Кембридже") или 4 (как во многих остальных). Я уже долгое время сижу (с перерывами, так получается) на Intermediate, не могу добиться беглости речи. Сейчас стоит выбор пойти в "Интерлэнг" в центре (рядом с домом) или в "Я" или "Кэмридж". Спасибо! :хехе:

  • 4 месяца на одном уровне - это оптимальный вариант для starter/elementary. Уровень Intermediate за четыре месяца можно только проскакать:улыб:
    А Вам условия и в Я, и в Кембридже подходят?

  • Люди скажите что нибудь про Академию иностранных языков, стоит идти туда учится как там с качеством обучения и преподовательским составом??

  • Для URSULA :
    Уровень Intermediate самый сложный , в том смысле , что реально перепрыгнуть с него на слудующий - кропотливый труд. На нем обычно дольше всего и висят люди. А если еще и только на аутентичных учебниках сидят, можно всю жизнь просидеть. КАк то в Штатах я посетила занятия в языковой школе гпуппу для продвинутых. Ну , типо:улыб:Три года занимается народ , и чтобы они мотивацию не теряли , им поют , что они прошли уровни от elementary до advanced , но реально там выше чем pre-intermediate и не пахло. Ведь многое зависит от того , ЧТО назвать тем или иным уровнем : число пройденных учебников , или реальное состояние дел.

    Исправлено пользователем forlang (15.09.08 19:59)

  • Для КЛЮЧИК :

    совершенно ясно , что английский для вас не есть необходимость ,а вариант времяпрепровождения ( между фитнесом и остальной жизнью) В этом случае , совершенно не важно , где вы будете учиться . Денежный вопрос вас не особо смущает , были бы стеночки европейские , да удобненько чтоб. И не важно , что за стеночки вы и переплачиваете . При таком поверхностном подходе , стоит ли "корову выбирать" ? Идите в первое попавшееся место .

  • В ответ на: Люди скажите что нибудь про Академию иностранных языков, стоит идти туда учится как там с качеством обучения и преподовательским составом??
    Преподавательский состав кочует из школы в школу . Все зависит от вашего личного контакта : либо он будет , либо нет . А это от школы не зависит . Спросите , кто планируется вести вашу группу ( потенциально в которую вы можете попасть ) , спросите сколько времени преподаватель работатет именно в ЭТОЙ школе . Обычно ( не всегда), если преподаватель работает долго на одном месте , значит им довольны , были хорошие отзывы , а в школе обстановка здоровая .

  • Ну за "стеночки" я не переплачиваю, а плачу. Не хочу я сидеть в обшарпанных стенах. А каким образом вы бы выбирали школу, раз мой вам показался поверхностным? Я узнала кол-во занятий, длительность курса, ст-ть, оценила эти школы визуально, что я упустила?
    Вы сами пишете что важен "контакт" между учащимся и преподавателем. Так зачем уточнять сколько преподаватель работает именно в ЭТОЙ школе? Ведь учитель либо может налаживать этот самый контакт либо нет, и от школы это не зависит. И тем более от кол-ва отработанного времени в этой школе.
    В итоге я пошла в Кембридж, начну заниматься отпишусь.

    Исправлено пользователем filolog (18.09.08 09:11)

  • Для КЛЮЧИК:
    Да все поверхностно . В одной школе вам не понравились стены корридора , хотя сами классы в Презенте очень уютные . И вы отказались от этой школы , хотя и программы , и расписание , и продолжительность курса для вас оптимальны. ПРо это ни слова. Другую школы забраковали под флагом : что то долго. НО вы наверняка ничего не понимаете в построении курса , и 9 месяцев в школе Я могут по сути быть тремя ступенями ( ну назвали их так) в другой школе . Вы вот даже мое сообщение не читали внимательно , я говорила НЕ о вашем поверхностном выборе , а о вашем поверхностном подходе к обучению. выбирали то вы стандартно , как все. И потом , я не говорю , что нужно обязательно уточнять , сколько работает преподаватель , это просто вариант того , что можно спросить , и что это даст. Человек спрашивал : кто- что знает о качестве и о препод.составе . Качество , что это , вообще? Чем это измеряется? А препод. состав.....Бывает так , что ученики занимаются в европейских классах , обожают своего препода , всем его советуют , супер контакт , вообще , все в шоколаде! А потом эти ученики попадают в другие руки , и оказывается , они за два года топтались на месте , а могли уже соловьем петь. Тому причин масса .

  • 2 ALL
    Может быть, кто-то учился в Джорни? Какие отзывы? Отзывы можно даже от тех, кто не учился:улыб:

    !!!

  • Я училась в Джорни. Учителя очень молодые и неопытные по части как английского, так и общения с людьми (!). Проучилась там месяца 3-4 и ни чему хорошему ни научилась.

  • Для forlang:
    Да, действительно, Intermediate - самый , видимо, сложный уровень. Училась на нем в школе "5", "Джорни", "Интерлэнге" по 3 месяца примерно. Прогресс просто миллиметровый. До этого училась в "Инотексте" 9 месяцев на Pre-Intermediate - эффективно (повезло с преподавателем).
    С тех пор думала, что все программы для взрослых рассчитаны только на 3-4 месяца. А это для меня, во всяком случае, оказалось неэффективно. Вот недавно узнала, что "Я" и "Кембридж" предлагают 9 мес. учиться. Записалась в "Я".
    А в "Инотекст" не пошла, потому как работала там в своё время (не преподом, конечно))))). А после того как поработаешь на колбасной фабрике, инотекстовскую колбасу есть почему-то больше не хочется...

  • В ответ на: Для КЛЮЧИК:
    Да все поверхностно . В одной школе вам не понравились стены корридора , хотя сами классы в Презенте очень уютные . И вы отказались от этой школы , хотя и программы , и расписание , и продолжительность курса для вас оптимальны. ПРо это ни слова.
    Я так же умолчала о том как со мной пообщалась девушка когда я зашла в эту школу узнать про обучение. Это тоже для меня сыграло свою роль.
    А что вы предлагаете? Поучиться в уютных классах Презента, оценить прелесть 9-ти месячного курса в "Я", поучиться во всех школах все равно не получиться. А как вы определили мой "поверхностный подход к обучению" мне вообще не понятно. Я возьму от курсов ровно столько, сколько мне будет нужно. С фанатизмом бросаться на изучение языка я не собираюсь, по работе он мне не нужен, эмигрировать я не собираюсь, с иностранцми не общаюсь. Поэтому на первом месте у меня семья и работа, которая отнимает очень много времени.

  • URSULA
    Вы можете дополнительно помочь себе разбирая скрипты фильмов ( лучше любимых) , и пытаясь повторить целые куски вслух ( как вариант) . Беглость речи - от уверенности. Уверенность - от ощущения , что говоришь именно то , что хочешь сказать . Вышеупомянутое ощущение - от разнообразия способов выражения . Разнообразие - от разносторонней практики . К сожалению , многие преподаватели , как и многие , вроде бы хорошие учебники , ставят очень однобокую задачу : лишь бы говорил студент . И не очень задумываются о том , что на уровне intermediate пора не только говорить , но и качественно двигаться в том , как говоришь , и что. Поэтому в учебниках intermediate , и даже выше , огромное количество упражнений и текстов , которые я на уровне pre-intermediate уже щелкала как орехи.
    Совершенно согласна : на этот уровень необходимо как минимум 9 месяцев ( не только "Я"и "Кембридж" кстати , предлагает этот срок для этого уровня ) .
    Потом , есть еще разговорные клубы , как поддерживающая терапия .

    Исправлено пользователем filolog (18.09.08 09:12)

  • В ответ на: Я училась в Джорни. Учителя очень молодые и неопытные по части как английского, так и общения с людьми (!). Проучилась там месяца 3-4 и ни чему хорошему ни научилась.
    Может , просто не повезло . Молодые и неопытные не всегда плохо. Если за их спинами стоят матерые методисты , то сильно не напортят , а усердия хоть отбавляй . Вообще , мне кажется , по одному личному опыту , не стоит вешать ярлыки , обстоятельство бывают разные . Я в Джорни не была , но встречалась с преподавателями - первогодками , которые форы дадут всем!

  • Ну , то есть я не ошиблась , не все ли равно , как я это определила . Без фанатизма , к сожалению , пустая трата времени и денег . Это как на фитнес ходить от случая к случаю .Но и плохого в этом , конечно , ничего нет . Своеобразная социализация.
    Уж не знаю , чем вас там девушка обидела ( расскажите , если не лень) , но могу сказать , что все мы люди , и бывает всякое : за секунду до вас , мог быть страшный звонок из дома , а может быть вы источали такой негатив , зарядившись , пока рассматривали корридор , что ответная реакция была автоматической ( хотя , конечно , профессионал всегда должен держать эмоции в узде ) . Конечно я не призываю "поучиться везде" , я говорю лишь о том , что не стоит вешать ярлыки на то , чего не знаешь до конца . В 9 месяцах в "Я" ( несмотря на неприкрытую коммерческую мотивацию) тоже есть свои бонусы . А на счет "возьму , сколько нужно"....Сомневаюсь , что вы осознаете , сколько вам нужно и чего . Попроси я вас написать это по пунктам , все будет очень обтекаемо и абстрактно. Вы только , поймите , что я без злобы всякой . А зачем вам вообще английский ?

    Исправлено пользователем filolog (18.09.08 09:13)

  • 1. Вложенное цитирование запрещено Правилами форума.
    2. Флуд разрешен в Тестовом форуме.

  • В ответ на: А зачем вам вообще английский ?
    Тур.поездка предстоит, в школе и институте только французский изучала.
    Я не понимаю почему мы так долго обсуждаем мой неправильный подход к изучению языка, к оценке школ и т.д. Мой приход в эту тему был лишь для того что б узнать немного о школах из первых уст так сказать и я оставила свое личное впечатление.
    Вопрос лично к вам, порекомендуйте хорошие школы и хороших преподавателей. Свой выбор я уже сделала, но может кому-то поможет. А то воды много, а конкретики никакой.

    Исправлено пользователем Ключик (17.09.08 13:50)

  • 2. Обсуждаем долго - значит есть , что сказать , форум для того и существует . Вы же по доброй воле реагируете .
    3. Вам явно нужен "курс выживания для туристов" для тур поездки. Это , когда в короткие сроки вас нашпиговывают достаточным количестовом фраз , подходящими для типичных ситуаций: аэропорт, таможня, гостиница , ресторан, магазин , у врача . Вы так же знакомитесь с типичными табличками , которые можете увидеть в общественных местах . Такой курс проводится раз или два в неделю , с общим количеством занятий в районе 13 по 2 часа , в индивидупльном порядке. Такой курс есть и в "Презенте" , и в "Я" , и в "Юнисити" , и в S&J" , да и почти в любой другой школе . Вопрос только в стоимости индивидуального часа.

    Исправлено пользователем filolog (18.09.08 09:15)

  • Госпожа , Макарова. Я - новичок . Не пугайте словами " флуд" и " вложенное цитирование" , лучше скажите , как правильно сделать.

  • 2 All
    Есть мысль пойти с понедельника в Биг Бэн. Кто-нибудь учился? Или какая-то информация есть о школе?

    !!!

  • Подскажите, каким уровнем английского языка нужно владеть, чтобы чтобы сдать ЕГЭ на 100 баллов (или близко к этой цифре)?
    Вариант ЕГЭ (с решениями) по английскому за 2008 год с официального сайта http://www1.ege.edu.ru/demo/eng.zip

  • Мне тоже надо было срочно выучить инглиш перед поездкой в Австралию. Я ходила на интенсив "Английский с нуля" в школу "Бизнес-класс". Осталась очень довольна! Через три месяца я уже говорила на бытовые темы. В общем, в Австралии я не пропала. Занятия шли три раза в неделю по три часа. Не знаю, как в этом году. Потом в этой же школе я училась на курсах делового английского, очень довольна. С этого года тоже планирую продолжить. По Гису можно их найти. Если надо, могу кинуть контакты в личку.

    У таких, как мы, все обязательно сбудется

  • А сколько интенсив стоил, если не секрет? Сильно утомительно при такой загруженности?

  • Стоил около 3000 в месяц, сейчас наверно е дороже. не утомительно, если ты знаешь, что тебе это надо для дела, то есть если есть цель и к тому же не всю жизнь же в таком формате заниматься, а только три месяца пока не подтянешься. Потом можно изменить нагрузки.

    У таких, как мы, все обязательно сбудется

  • Три раза в неделю по три часа - это не интенсив. Такая схема занятий есть во многих школах, если я не ошибаюсь. Интенсив предполагает занятия каждый день по нескольку часов, и обычно более короткий промежуток времени. Две недели по 6 часов каждый день, для примера.

    Real stupidity beats artificial intelligence every time. (Terry Pratchett)

  • По шесть часов в день - это уже практически погружение:улыб:А вообще Вы правы, 3*3 - это не интенсивный курс, хотя и несколько ускоренный по сравнению со стандартным 2*3.

  • Ну если честно, казалось, что это интенсив! потому что это все же больше по времени, чем стандартно 2 раза в неделю по 3 часа. И охват большой был тем!

    У таких, как мы, все обязательно сбудется

  • :хммм:а мой вопрос про Академию иностранных языков игнорируют. так никто ничего и не написал про нее. может она такая млоизвестная? :а\?:

  • я тоже собираюсь идти в Академию уже даже договор подписываю, у них дешевле за час и есть офис на левом берегу что лично для меня удобней,про качество мне кто то ответил что "обстановка там здоровая" больше ниче не знаю,как что нить узнаешь пиши... :миг:

  • А сколько час , если не секрет?

  • 125руб

  • Ну , 125 - не самая дешевая цена ....А то , что есть "здоровый" офис на левом , это , конечно , бонус. Расскажите о первых впечатлениях?

  • Все-таки записалась я в Академию, оплатила первый месяц (3000 получилось) и вот жду у моря погоды. Почему-то возникли проблемы с началом обучения, постоянно переносят. Вот собиралась сегодня. Хорошо что позвонила в офис уточнить - сказали, что переносят на следующую неделю. А ведь могли бы и предупредить. :зло: Обещали позвонить, сказать цену учебников - тоже не позвонили. Спрашиваю - даже точную цену назвать не могут. Что-то начинаю уже разочаровываться :хммм: В общем, надеюсь со следующей недели начну учиться, там и посмотрим.
    Jumper, а вы на какой уровень идете? а то может в одной группе окажемся? :улыб:

  • Странно , что с вас деньги взяли до начала занятий , ну и с учебниками ....Комплект обычно стоит около 800 р. в среднем , если конечно это не библиотека , как в "Презенте" , или не "Ешко" ( там отдельная история).

  • я иду на уровеньЭлементари оплатила уже сразу за уровень, была на пробном занятии в центре, нормально, ничего плохого, просто кажется грппа заторможенная, а вы тоже на Римского-Корсакого, на элементари записались если да давайте созвонимся и вмете будем ходить...

  • Да, я тоже буду на Римского заниматься, но на уровне pre-intermediate.
    в понедельник если все получится - отпишусь о своем впечатлении.

  • Видимо в "Джорни" мне сильно не повезло с преподавателями - их было три, менялись через каждые 45 минут и две из них не были уверены в своих преподавательских силах (мне так показалось). Я давно училась, возможно сейчас там работают совсем другие :хехе:
    А в каких еще школах уровень длится 9 месяцев?
    Вопрос немного не по теме, но может кто захочет высказаться:миг: Каким должен быть действительно ХОРОШИЙ преподаватель английского в языковой школе??? :dnknow:

  • Продолжаю ходить в "Я" , пока нравится. Жду когда смогу говорить бегло... Перед тем как сказать вспоминаю необходимое tense и перевожу слова на англ... Вообщем ужас... Хотя я считаю, что знаю достаточно слов, но почему-то , когда надо вспомнить быстро не получается...
    По совету forlang буду смотреть фильмы на англ. :umnik:

  • В ответ на: Странно , что с вас деньги взяли до начала занятий
    Это совсем не странно - стандартная практика во всех языковых школах. Странно было бы, если бы не взяли.

  • Не во всех , совершенно . Например была такая школа ( всмысле не знаю , как она сейчас ) "Юнион" , там деньги были в день первого занятия , в " Презенте" та же песня , и по моему в "Тезаурусе-96" та же практика . Так что не во всех. А некоторые школы берут деньги только после первых трех занятий , рекламу видела , названия не помню.

  • М-да. Школы, однако, одна другой представительнее. Неужто Презент заранее деньги не берет? Совесть у них что ли проснулась? :ухмылка:

  • Начались наконец-то занатия!!! :бебе:
    В принципе осталась довольна. группа из 8 человек. я самая молодая оказалась :улыб:Уклон, как мне и хотелось, идет на разговорный английский. Выдали нам учебники (продали точнее)) ). Cutting edge - называются. Не знаю насколько эффективными окажутся занятия, преподователь очень молодая.... Но поживем-увидим.... а так впечатление хорошее.

  • Cutting Edge - неплохие пособия =) Молодой преподаватель зачастую не недостаток, а достоинство - желания работать больше =)

  • Ну я рада за вас,а я еще пока жду свою группу обещают в середине октября нас запустить,когда я была на пробном занятии тоже была очень молодая преподавательница мне понравилось разнообразие:разговор, аудио с носителем,разные задание и конечно грамматика...а учебники видела, красочные такие по моему 780 стоят

  • У вас какая то личная неприязнь к этим школам? "Совесть" слово сильное , что вас заставляет его использовать? А , кстати, чем измеряется "представительность" ? Внешними понтами , завышенными ценами , количеством положительных отзывов , количеством учеников , разнообразием образовательных продуктов ? Вопрос ко всем .

  • Кратко:

    - разнообразием программ среди возрастных и целевых групп (малыши, младшие и средние школьники, старшеклассники, студенты, взрослые / деловой язык, финансы и бухгалтерия, туризм / подготовка к международным экзаменам, etc);

    - соответствии системы обучения международно принятым стандартам и сертификатам (учимся, учимся, а выучим ли - не знаем... как узнать? смотрим на знаменитую шкалу CEF: уровень beginner я должен пройти за 100-120 часов, после этого уровня я должен обладать следующими навыками: "Аудирование: Я понимаю отдельные знакомые слова и очень простые фразы в медленно и четко звучащей речи в ситуациях повседневного общения, когда говорят обо мне, моей семье и ближайшем окружении", и так по каждому аспекту).

    - квалицикацией и гибкостью по отношению к новым разработкам преподавателями;

    - в некоторой степени и количеством учащихся (школа типа Идеи Фикс, где два преподавателя и три ученика, не представительна по сравнению со школами Юнисити, Кембридж, Я, Инотекст, etc);

    - демонстрируемыми результатами: победами учеников на олимпиадах и конкурсах, выигрыши грантов на образовательные программы независимых организаций (а не тех же самых школ, где учатся), положительными отзывами, etc.

  • Поддержу каждый пункт . Только тогда непонятно , почему вышеупомянутые школы вы отнесли к разряду непрезентабельных , ведь они соответствуют каждому пункту.

  • Презент прошел бы только по размеру, а Тезаурус - по существующей в теории подготовке к Trinity. Юнион - это вообще хто такой? Ни в одном справочнике такого нет, даже Яндексу его не найти =) еще меньше, чем Идея Фикс что ли? :ха-ха!:

  • Хочу к Вам в школу. В личке контакты уже оставил.
    Заранее спасибо. Ждемс.

  • В Юнионе работали знакомые преподаватели , но я давно не поддерживаю с ними контакт , так что не знаю , может закрылись , может с кем то объединились под новой маркой. Презент пройдет не только по размеру , но и еще по нескольким вашим пунктам , хотя и не по всем . А Тезаурус с по вашему "якобы подготовкой" ....Я вообще скептически отношусь ко всем западным тестированиям . Все тесты платные , результаты тестов не вечные , а запудрить голову людям , мол, это очень надо , не трудно . Нужно помнить , что это бизнес, как любой другой , и самая первая мотивация , когда вам предлагают какой то продукт , заработать деньги . А заставить вас захотеть этот продукт , целые отделы спецов сидят , и думают как бы незаметней это сделать.

  • Пардон, Вы скептически относитесь? Вы же сами упорно уверяли о валидности результатов TOEFL & IELTS в подфоруме Speaking English!
    Что касается "бизнеса", то мне лично не столько важно, сколько зарабатывают с экзаменов комиссии, сколько востребованность сертификатов. В подавляющем большинстве вакансий, например, в Испании, где требуется владение английским языком, точка отсчета - сертификат FCE. Никакие больше доказательства его нужности не требуются.

    Исправлено пользователем makarova (10.10.08 21:10)

  • Но я же не призывала всех поголовно сдавать эти экзамены . ( Это был вариант шкалы, напоминаю) . А здесь речь идет о том , что одним из пунктов презентабельности языковой школы , вы указываете проведение международных экзаменов разного толка , типо это и есть объективно , так как это единственная объективная ,независимая оценка знаний студента. Мол , никаким другим независимым тестированиям и доверять нельзя. Всё это , я конечно, между строк прочла , и в прямом тексте вы так мысль не выражали , но мною услышано это. Никогда в жизни я не скажу : господа , чтобы понять каков ваш уровень , вам нужно обязательно сдать TOEFL или IELTS , или какой нибудь еще . ЛЮБОЙ ЭКЗАМЕН НУЖНО СДАВАТЬ ТОЛЬКО ТОГДА , КОГДА ВОЗНИКАЕТ РЕАЛЬНАЯ НЕОБХОДИМОСТЬ , а именно:
    - вы иммигрируете
    - вы едете учиться , и учебное заведение требует подтверждения вашего уровня
    - вы поступаете на работу , и там тоже выставляют определенное требование .
    - вам лично любопытно
    Конечно , можно повернуть и другим боком . Например : дорогие друзья , вы у нас поучитесь , но вы же не спецы , и не сможете оценить качество полученных навыков , а мы - лица заинтересованные. Так вот , чтобы вы были уверены , что мы не халтурили , мы приглашаем независимых экспертов , которые подтвердят , что мы вас хорошо научили . Вот какие мы честные молодцы ! Одна поправочка , за это нужно заплатить дополнительную денюжку . И на это клюют , а пока клюют можно нарисовать колонку дополнительных доходов , всё же просто . Так вот я против ЭТОГО посыла , а не против экзаменов и тестирования вообще.

  • В ответ на: Никогда в жизни я не скажу : господа , чтобы понять каков ваш уровень , вам нужно обязательно сдать TOEFL или IELTS , или какой нибудь еще . ЛЮБОЙ ЭКЗАМЕН НУЖНО СДАВАТЬ ТОЛЬКО ТОГДА , КОГДА ВОЗНИКАЕТ РЕАЛЬНАЯ НЕОБХОДИМОСТЬ, , а именно:
    ***
    - вам лично любопытно
    А "Вам лично любопытно" - это ли не есть независимая проверка Ваших знаний, оценка Вашего уровня? :ухмылка:

  • А кто подскажет перечень вопросов которые необходимо задавать при звоночке в школу? Вчера общалась со студенткой 3-го курса, думала оценить таланты молодого покаления)))так мне цену озвучили 150час.Кажется завышенная самооценка знаний :спок:Мож и ошибаюсь.А мне ведь вообще с нуля начинать все :tease:

    Я умная, потому что очень скромная, поэтому такая красивая

    Исправлено пользователем Stasya22 (14.10.08 11:05)

  • Конечно ДА, только дороговатая проверка . И все только потому , что "недоверяю я заверениям школы о моих результатах , пойду ка проверю на стороне?"

  • Правильный список вопросов зависит от того , какая у вас конечная цель , понимаете ли вы , что нужно именно вам. Варианты :
    - просто для себя
    - в тур.поездку
    - подруги говорят , а я чувствую себя не комфортно
    - самообразование
    - просто так , вариант социализации
    - другое
    - нужно по работе
    - замуж за иностранца
    - иммиграция
    - на учебу в другую страну
    - другое

    Эти пункты продиктуют первую порцию вопросов . Ну а далее :
    - наколько вариативно расписание
    - продолжительность необходимого вам обучения
    - стоимость часа в группе и индивидуально ( иногда школа выглядит дешевле остальных , но там и количество часов , входящих в стоимость меньше , чем у остальных , тут нужно быть внимательным)
    - кол-во человек в группе

    Нужно помнить , что если на телефоне сидит грамотная девочка , то ответы на все ваши вопросы будут гладкими почти в каждой школе .
    Количество программ , длинный список возможностей , не есть однозначный критерий оценки школы , так как :
    1. некоторые школы рекламируют то , чего не имеют , просто чтобы не отставать от остальных
    2. это как в ресторане : длинное меню , говорит о больших холодильниках .

  • Не смешите мои тапочки :улыб:Причем тут недоверие?
    Вы можете два года просидеть на уровне Upper Intermediate, а на самом деле еле-еле на Intermediate вытягивать, и так называемая "независимая оценка" помогает Вам это понять. Можете учиться самостоятельно, без помощи школ - как Вам разобраться, соответствуете ли Вы уровню? Я уже не говорю про всякие псевдоавторские методики и прочие космо-разработки. Кроме того, существует такое понятие, как амбиции :миг:
    С миру по нитке - набирается до 35% кандидатов, сдающих экзамен в "личных", а не в образовательно-карьерных целях.

  • 1. Совершенно согласна , можно и три года просидеть на upper intermediate. Вчера на одном разговорном клубе встретила человека , два года учится , сейчас официально на intermediate в школе English First . А реально там едва пахнет elementary ! Не об этом речь .
    2. Даже самый самый экзамен , может дать неверное заключение. Одна моя знакомая, давно это было , но было , ездила сдавать Toefl в Москву . Тогда можно было сдавать только один раз в календарный месяц . Она прошла тест 29 -го, получила средненький балл , потом отдохнула и перездала экзамен 1 го числа . Результаты в два раза выше! Она что , уровень как то повысила? Нет , просто справилась со стрессом. НО у нее выхода не было , она учиться ехала. Теперь представим , что вы просто из любопытства проходите тест , а потом еще раз , ради любопытства . Да лучше бы вы за эти деньги взяли толковый курс у толкового мастера ! Теперь вернемся к началу вопроса : если школа объективно дает оценку уровня своих учащихся ( а семи пядей во лбу не надо иметь , чтобы это сделать ) без международных экзаменов , то мы никак не можем говорить , что школа непрезентабельна. А на счет 35% что то очень сомневаюсь...Хотя , если это как в рекламе кремов: уменьшение морщин на 87 % , а в исследовании было 30 женщин , то очень может быть. Только еще нужно помнить , русские - особенные , они не будут спешить , и рассказывать в анкете об истиных причинах сдачи экзамена.

  • >Даже самый самый экзамен , может дать неверное заключение

    Во-первых, TOEFL, по крайней мере, его старые бумажно-компьютерные версии - "самый самый" поганый экзамен, который "измеряет" не уровень владения языком, а умение сдавать TOEFL. Вот если бы Вы мне сказали, что у Вас есть знакомые, которые CAE завалили, а через месяц сдали бы на А, тогда бы Вы меня действительно удивили.

    >А на счет 35% что то очень сомневаюсь

    А Вы не сомневайтесь. Зайдите на сайт Cambridge ESOL и займитесь матчастью.

  • Да зачем мне Cambridge ESOL? Они же не ненормальные публиковать данные , по которым спрос на экзамены упадет . Они скорее поддержат таких как вы , чтобы стимулировать спрос . Реальная ситуация видна , если в бухгалтерские потроха залезть , а этого вам не покажут . Это раз.
    Далее, меня интересует только статистика по России , и пропорция не " сколько из сдающих сдает из любопытства " , а "сколько из изучающих английский в России готовы полюбопытничать за деньги , и немалые " . Такой статистики я там не найду , да и вряд ли кто такую информацию публикует .
    И потом повторюсь , в анкете люди часто просто отписываются , и о причинах , по которым сдают экзамен тоже.
    Но даже если , мне бы удалось добыть какие то данные , Любая статистика , это как : я съел курицу , а вы не ели , а вместе мы съели по пол курицы. Это всегда полуправда.
    Toefl того формата был не идеален , но речь не об этом , а о том , что прецеденты в системе международного тестирования могут быть .
    Один молодой человек , сдавая IELTS , завалил speaking по смешной причине : на вопрос о системе транспорта в России , сначала завис на 5 минут , а потом начал рассказывать о самолетах , поездах и кораблях . И это с великолепной подготовкой , чистым upper-intermediate по всем секциям . Ну переклинилло парня от волнения !

  • Господа, доброго времени суток всем...
    Сам не могу определиться - куда идти учиться (в какую школу...)
    Живу на пл. Калинина...рассматриваю такие варианты как:
    1) ABC центр (Сиб. ярмарка)
    2) Инглиш Фест (ст.м. Гагаринская)
    3) САКСЭС, НУДО (Кропоткина)
    4) Бизнесс - Класс (ул. Железнодорожная)
    подскажите пожалуйста - в какой из этих школ действительно стоит заниматься? А может в какой-либо другой школе? Инотекст отпадает - судя по полностью прочитанной теме...

  • Инглиш Ферст.У меня дочь,ей 5 лет. Шпарит на англиЦком. А по-Русски ни одно слово прочитать не может.

    Поп-корн ...это генно-модифицированный продукт!!!

  • А казачок-то засланный...

    Чтоб дочь по-русски читала, стоит её этому научить.

    Real stupidity beats artificial intelligence every time. (Terry Pratchett)

  • да просто "шпарить" и читать - вещи разные.
    к тому же судьи кто? и кто докажет, что реально шпарит?:улыб:
    любящие родители, которые счастливы от того, что чадо вообще иностранным языком интересуется ? :-)

    Если хочешь - ищешь возможности, если не хочешь - ищешь причины.

  • Да в курсе, что разные :). А вот в курсе ли автор - не ясно. Отдать ребенка на английский и при этом не читать с ней по-русски - как-то не укладывается в голове.

    И при всем моем уважении к профессионалам, работающим с дошколятами - всё это по сути детский сад, уж простите за каламбур. Результаты такого обучения 1) не являются показателями будущих успехов в говорении на иностранном языке, 2) уж тем более не являяются показателем того, что взрослого обученца в этой школе чему-нибудь научат.

    Real stupidity beats artificial intelligence every time. (Terry Pratchett)

  • В ответ на: Инглиш Ферст.У меня дочь,ей 5 лет. Шпарит на англиЦком. А по-Русски ни одно слово прочитать не может.
    Вы этим гордитесь? Считаю, что ребенок должен знать в первую очередь язык страны, в которой он живет. Вообще не понимаю, зачем маленьких детей учить английскому языку, когда они два слова не могут связать по-русски.

    Вера - оазис в сердце, которого никогда не достигнуть каравану мышления.

  • У меня был друг , преподаватель французского. Так он с сыном по французски говорил с рождения. Я видела этого ребенка , когда тому было 4 года. Мальчик комфортно говорил на двух языках . Иностранный язык , это не язык инопланетян. Просто те же предметы иностранцы называют иначе. У взрослого есть устоявшиеся образы под каждым звучанием , а у ребенка еще нет. Поэтому ему легко вложить в голову два звучания ( а то и три) для одного образа. Короче , их проще нашпиговать иностранными словами. Другой вопрос , зачем?

  • Когда детей учат говорить - это вовсе не "нашпиговывание словами", ведь язык же не из одних слов состоит - это синтаксис, понятийный аппарат, социокультурные знания. Научить ребенка двум языкам с рождения всё же не так просто. Вот представьте себе - родился у Вас ребенок, а Вы с ним на родном языке вообще не говорите (а это именно самая эффективная методика, называется "один родитель - один язык"). Это колоссальный труд.


    И тем не менее к данной теме это имеет весьма косвенное отношение. Говорить с ребенком с рождения на языке, и отдавать его в 3 года в группу, занимающуюся 1 раз в неделю по часу - это совершенно разные вещи, нечего их и сравнивать.

    Real stupidity beats artificial intelligence every time. (Terry Pratchett)

  • "Умеющий слышать , да слышит..." Кто ж сравнивал ? Кто ж говорил , что легко? Кто ж говорил , что только нашпиговывание? Кто ж говорил " давайте с рождения ребенка мучить иностранным" ? И кто , интересно, обесценивал колоссальный труд преподавателя , работающего с малышками! Это действительно , колоссальный труд , и я бы памятник поставила тем , кто любит работать с такой аудиторией. Только в 3 года , синтаксис , социокультурные знания и.т.п , это стрельба в подсознание лишь, и когда все это выпрыгнет обратно , вопрос сложный.
    Вы говорите об идеале , о том , как должно быть , как задумано , как в теории. А я говорю о практике вещей. В основном с малышками работают молоденькие девочки , среди которых , безусловно , есть звездочки , но в основной массе они еще не имеют никакого понятия о том , что такое дети , что такое планирование урока с учетом всего того , что вы упомянули , что такое ответственность за результат на выходе. Они просто играют . И слава богу , и пусть это будет , и я НЕ ГОВОРЮ, что не нужно малышек обучать , или что это может сделать каждый. Как раз наоборот. НО. У меня есть подружка француженка , она держит языковую школу в Штатах. Это такой детский сад на французском языке. Дети туда попадают в 2 года , и с ними весь день говорят только на французском . ( клиенты в основном иммигранты из Франции , мол , чтобы дети родной язык знали) . Я спрашивала директора , когда дети реально начинают говорить на языке ? Ответ: примерно через два - три года . Это при том , что они проводят весь день в окружении французской речи. Прикинем , сколько это часов , сравним с кол-вом часов , которые малышки в Новосибирске получают при обучении иностранному языку , и сразу будет понятно , какова эффективность .

  • Да я не о том совсем. Воистину, имеющий уши... Мы всё же в конкретной теме общаемся, а именно - как выбрать школу иностранного языка, а не как лучше обучать младенцев иностранному языку. И вот в рамках этой темы и было сказано, что успехи 3-летки в конкретной школе совсем не свидетельствуют об эффективности школы вообще.

    И всё же сравнение обучения ЛЮБОМУ языку с рождения в условиях семьи, и обучения ИНОСТРАННОМУ языку в искусственных условиях детского сада ли, школы ли - это РАЗНЫЕ ВЕЩИ. Чтобы научить дитё разговаривать на иностранном языке как на родном - надо с ним разговаривать на этом языке с первых дней его жизни. Детский сад на французском с 2 лет - это прекрасно, но это слишком поздно для формирования родной речи. Она к 2 годам уже сформирована.

    Я Вам открою секрет - я своих будущих детей буду обучать с рождения двум языкам, я буду говорить на одном, а муж на другом. Только таким способом можно воспитать абсолютно двуязычного отпрыска. А детский сад будет его обучать третьему языку, пускай, только никаких супер результатов от этого ждать мы не будем.

    Real stupidity beats artificial intelligence every time. (Terry Pratchett)

  • Ох уж эти уши.... Ну да ладно. Мои комментарии по обучению деток , как и пример с моим знакомым ( с рождения который учил сына ) были ответной репликой девушке , которая недоумевала , зачем учить деток вообще . В её же реплике содержалась мысль , как мне показалось , что раз родной язык не сформирован , так и нечего набивать голову еще кашей . На что и был пример с сыном знакомого , мол , никакой каши не будет. Это были внутренние реплики , и к исходной теме не имеют никакого отношения.

  • Вот и славно, разобрались с ушами :agree:

    Real stupidity beats artificial intelligence every time. (Terry Pratchett)

  • Подруга просила вопросик задать.
    Хочет присоединиться к группе уровня pre-intermediate, которая занимается В ДНЕВНОЕ ВРЕМЯ. Во всех школах ин.языков, которые она обзвонила - только вечерние группы, ей не подходит. Может быть, кто-нибудь в курсе, где есть занятия днем?

  • В Инотексте есть дневные занятия. Они идут даже со скидкой! Я сама занимаюсь вечером, но знаю, что есть и дневные. позвоните им, уточните: 201-13-31

  • Спасибо, за наводку, но уже позвонила: занятия 3р. в неделю, из них днем только суббота.
    Вопрос остается актуальным.

  • Объясните, знающие люди, почему такая разница в стоимости обучения? Инотекст: курс - 16700 руб. Презент: курс - 7500 руб. :umnik:

  • В Презенте ступень - 7500 , а не курс . В Инотексте , скорее всего именно курс . Но , вообще то , надо разобраться с понятиями "курс" , это что? Как я это понимаю , курс - некое законченное целое , со
    своими " из пункта А в пункт Б" В Презенте - мелкое дробление уровней на под -уровни , что ли. Например upper - intermediate , это 3 ступени по 7500 каждая. В школе Я , например , самостоятельной , законченной дистанцией будет курс , длинной в год . Чтобы понять цены , возьмите количество часов , поделите , и выясните стоимость часа . Вы увидите , что разница не большая ( только English First не берите в расчет , там что то заоблачное , но и на это есть свой покупатель) .
    А вообще , цена зависит от аппетитов . Я , например, сейчас занимаюсь торговлей . Пара обуви в нашем магазине стоит на 4000 руб. дешевле , чем аналогичная в других . Спросите , почему ? Аппетиты , и философия . А еще , стратегические задачи могут быть разные . Мне важно наколотить потенциальных клиентов на будущее , и важен вал , а кому то конкретная прибыль с пары. Думаю , и с ценами на языковое обучение история та же. А потом , аренда очень влияет на стоимость . Сравните здание "Презента" и здание " Инотекста" , и сразу будет понятно , где вы переплачиваете.

  • Про Инотекст и уровни.
    Начала заниматься там с сентября этого года. Мне объяснили - 17 000 за уровень, он длится 3,5 мес (я то первый раз в первый класс, ни сном ни духом, что называется). Определились на preintermediat. Занятия 3 р в нед, одно из них в субботу утром (после рабочей недели совсем тяжко). В процессе обучения выяснилось, что 17 тыс за пол-уровня, именно за 3,5 мес, потом перезаключать договор, снова платить 17 и до мая. Т.е., процесс обучения одному уровню длится примерно 7 мес и стоит все удовольствие 34 000 + учебники и диски 1500. Кроме этого, ВСЕ свободное время уходит на изучение языка - 3 раза в школе, остальные дни (вечера) выполнение домашних заданий :безум: В скором времени, информация просто перестала укладываться в голове, стало тяжело заниматься, преподаватель стала наседать - почему не учишь и т.д. Объяснила - много работы, не успеваю. Вместо того, чтобы помогать на занятиях как "отстающему звену" или что-то посоветовать, она просто смеялась над моими ошибками :cray-1:
    Элементарно стало жалко денег... :beee:
    Еще - при поступлении объяснила, что езжу в командировки, пообещали пересчитывать стоимость (вычетать пропущенное). На деле, все оказалось не так уж просто. В ходе длительных переговоров, пообещали заменить парой индивидуальных занятий. Сказали позвонят, ждемс... Сама звонить начну на днях.
    После НГ ухожу в "Я" - такие же учебники, 2р в нед, 3100 в мес, 1 курс - 9 мес. Почти в 2 раза дешевле...
    Хотя, конечно, знаний после Инотекста прибавилось, но там заниматься тем, кто располагает свободным временем, иначе получиться как у меня :шок:

  • 1. Да, если кто-то занимается в "Я", расскажите, как вам там?
    2. Общалась со знакомой в командировке (она учила язык в Москве и знает его довольно хорошо), я рассказала о методе обучения в Инотексте, так вот, она сказала, что изучение языка должно проходить в школе, а не дома (как у меня), т.е. практически без дом.заданий. Она права и есть такие школы?
    Вот я подозреваю, что может быть в "Я" так, т.к. занятие длится 2 ч с чем-то, в отличие от Инотекста, где 1,5 ч... :umnik:

  • Глупость какая. Язык, конечно, можно учить "только в школе" или "только дома", но при желании достичь более высоких результатов стоит эти две деятельности совместить, а также разнообразить свой досуг книгами, фильмами и по возможности общением, пусть и виртуальным, на изучаемом языке.
    Про школу "Я" писали неоднократно, почитайте этот топик и поищите другие.

  • И в "Инотексте", и в школе "Я" дают задания на дом. :yes.gif:

    Вера - оазис в сердце, которого никогда не достигнуть каравану мышления.

  • Ну может не такая нагрузка все-равно... 2 р в нед и сами занятия дольше...

  • Когда я училась в "Инотексте" (2002 - 2004), у нас было по 3 академических часа три раза в неделю. И то умудрялись выполнять домашние занятия.:улыб:

    Вера - оазис в сердце, которого никогда не достигнуть каравану мышления.

  • Я занимаюсь в школе Я, по 3 академических часа. Домашнее задание задают. А как без него? Ведь язык, если им заниматься, нужно учить и не только в школе во время занятий, но и дома, словарный запас расширять, смотреть фильмы, читать, общаться с носитлями. Благо в школе тоже есть такая возможность.
    Мне нравится школа.

    и опыт , сын ошибок трудных....

  • В ответ на: Когда я училась в "Инотексте" (2002 - 2004), у нас было по 3 академических часа три раза в неделю. И то умудрялись выполнять домашние занятия.:улыб:
    Я тоже умудрялась. Но вот именно умудряться и платить за это бешеные деньги - желания нет. Хочется учить язык с желанием и получать от занятий удовольствие, а не испорченное настроение.
    Если бы мне был нужен интенсивный курс для "подтянуться" или кто-нибудь давал бы мне просто так деньги на занятия, то конечно я бы продолжала ходить в эту школу. Повторюсь, ничего плохого об Инотексте не говорю. Мне просто не подходит такая нагрузка.

  • В ответ на: Я занимаюсь в школе Я, по 3 академических часа. Домашнее задание задают. А как без него? Ведь язык, если им заниматься, нужно учить и не только в школе во время занятий, но и дома, словарный запас расширять, смотреть фильмы, читать, общаться с носитлями. Благо в школе тоже есть такая возможность.
    Мне нравится школа.
    Похоже к вам я и приду после НГ. :agree:
    А отзывов толковых о школах совсем нет, пока сам не узнаешь. Когда я шла в Инотекст, было столько дурных отзывов :death:, а когда обучалась, с удивлением их вспоминала, т.к. сначала все было великолепно (когда успевала заниматься).

  • Может кто-нибудь слышал про лингвистический центр "Юниверс Лэнгвич" на Красном проспекте, 1? просто от работы не далеко и потом оттуда проще до дома доибраться.... или все же не стоит рисковать и идти в более известные ЯШ? :help.gif:

    "Будущее должно быть заложено в настоящем" Г. Лихтенберг

  • Отзывов пока не слышала , но сайт их видела : душевно , с любовью , явно чувствуется энтузиазм новичков . Это хорошо. Чувствуется так же самоуверенность вставшей на ноги молодежи . Это плохо. Самоуверенность , я имею ввиду. Очень длинный список предлагаемых возможностей , а как я где то уже писала : длинное меню - большой холодильник . Нужно выяснить , кто стоит за кадром . Если недавние выпускники , нашедшие денег и решившие "почему бы и нет" , это одно. Если это веточка какой нибудь школы из вне , другая история. А вообще , никого не смущает количество языковых школ? Недавно открыла Дубль гис , в центре их прямо как пиявок в пруду. Что это? Наступление других городов или клеточное деление стареньких?

  • Помогите, кто может!!!
    Хочу пойти на курсы обещго англ.языка. Т.е. учить основательно и хорошо. Уровень сейчас у меня наверное между пред-средним и средним.
    Хотела в ИНОТЕКСТ, но судя по отзывам - отпадает!
    Теперь выбор между Кембриджом, Презент скул и ЮниСити. Посоветуйте, кто сможет!
    Госпожа, Макарова, хотелось бы услышать именно ваше мнение!
    ISQ - 384335607

  • Из предложенного Вами списка я бы выбирала между Юнисити и Кембриджем (вычеркнув Презент) исходя из наличия группы интересующего меня уровня, расписания и места занятий (вполне возможно, что одна из школ отпадет сама собой, поскольку не найдется группы нужного уровня или не подойдут какие-либо условия).

  • Привет!
    Мой сын после праздника решил заняться английским. Спросил у одноклассников кто-где занимается и узнал. что многие ходят на пр.Димитрова 7.
    Мы тоже с ним сходили, прошли тестирование (для определения уровня).Подобрали группу.
    Вторую неделю занимается ребёнок и очень доволен.

  • Подскажите, пожалуйста, кто знает! К какому преподавателю лучше пойти учиться в школе "Я"? Может кто-нибудь может дать положительные отзывы (или отрицательные к кому не стОит идти).

  • Поделитесь, пож-та, кто что знает о школе Виктори!:хехе:

  • А у вас какой уровень?

    и опыт , сын ошибок трудных....

  • В ответ на: А Вы не сомневайтесь. Зайдите на сайт Cambridge ESOL и займитесь матчастью.
    А что за матчасть на их сайте? Сейчас сижу на нем - несосем поняла. Объясните, пожалуйста. Я просто решила сдавать этот экзамен - сейчас пытаюсь готовиться. Уровень сказали - что буду сдавать на Communicator. В школе учусь на "UpperIntermediate"

    и опыт , сын ошибок трудных....

  • Я Вас тоже не совсем поняла. Мое сообщение, которое Вы процитировали, относилось к процентному соотношению между целями сдающих экзамены (образование - карьера - личные цели). На указанном сайте, по крайней мере раньше, была подобного рода информация.

    Какой именно экзамен Вы собираетесь сдавать? Если учитесь на Upper Intermediate, то по логике по окончании уровня можно сдавать FCE. Информация об FCE на сайте Cambridge ESOL находится по адресу:
    http://www.cambridgeesol.org/exams/general-english/fce.html

    Фразу "буду сдавать на Communicator", честно говоря, не смогла интерпретировать.

  • Добрый день!
    Порекомендуйте, пж., знающие люди, в какую языковую школу пойти. Есть всего 2 месяца в Нске май и июнь, чтобы поднять свой уровень элементари.Цель - говорить и понимать на англ. языке в др. стране. Времени у меня мало. Самостоятельно заниматься сложно, потому и ищу яз. школу.Во многих школах интенсив начинается с июня и предлагают брать репетитора на месяц, а там присоединяться к группе. Есть ли в этом толк?

  • В ответ на: Во многих школах интенсив начинается с июня и предлагают брать репетитора на месяц, а там присоединяться к группе. Есть ли в этом толк?
    Мне кажется, что это идеальный вариант для Вас!
    преподаватель сначала минимальную базу выдаст, а потом Вы "подкованные" в группу пойдете знания в продуктивные навыки переводить (ну в смысле общаться...) :спок: К тому же интенсив то наверняка по разговорному курсу?

  • Спасибо! Видимо так и поступлю, май с репетитором. Занимаюсь его поисками......,а июнь посвятить интенсиву в школе.Есть интенсив в школе Джей энд Эс на 5 недель за 14.000.Не многова-то ли это?И вообще, кто в этой школе обучается или обучался, скажите свои отзывы? стоит оно того?

  • В ответ на: .Есть интенсив в школе Джей энд Эс на 5 недель за 14.000.Не многова-то ли это?И вообще, кто в этой школе обучается или обучался, скажите свои отзывы? стоит оно того?
    Дороговато конечно! еще как! :eek:
    Ну вот давайте вместе посчитаем:
    если это интенсив, то занятия как правило проходят 3р в неделю по 3 ак. часа. тоесть получается что курс состоит из 3р*3ак.ч*5нед = 45 академических часов.
    Делим стоимость курса на количество часов
    14000р/45 ак.ч =310 руб за академичекий
    час ... :шок:

    это просто космическая цена!!!(расчеты конечно примерны, НО....)
    на сегодняшний день средняя стоимость часа 170-180 рублей на начальных уровнях.

    вот и делайте выводы!!! :knix:

  • В ответ на: И вообще, кто в этой школе обучается или обучался, скажите свои отзывы? стоит оно того?
    Я вообще-то в этой школе не училась, но могу точно сказать, что эта школа у меня не на слуху. Я в Новосибирске уже почти 10 лет и за это время некоторые названия уже стали "узнаваемы" (например, Инотекст, Юнисити, Кембридж), а на счет ЭТОЙ ничего не знаю - не слышала раньше. А откуда они вообще взялись? и еще вопрос - как долго они просуществуют? я в свое время ходила в школу, как-то она называлась? По-моему Идея . Находилась в центре в Аркаде на пл. Ленина - и место-то было раскрученное. Я так где-то месяц проучилась и ушла. Это было примерно лет 5 назад. Больше я про эту школу ничего не слышала - ни рекламы, ни отзывов. Так и какой смысл начинать занятия у тех, о ком особо никто ничего не знает?

  • ну это у вас не на слуху, а на самом деле, они тратят много своих сил, чтобы быть на слуху.
    Стоит вам только раз у них засветиться в базе данных, как они вас в прямом смысле задолбают звонками и сообщениями.
    я таак пожалела, что однажды им позвонила и оставила свой номер телефона...

    Если хочешь - ищешь возможности, если не хочешь - ищешь причины.

  • Dayton, спасибо за детальные расчеты и внимание! :agree:Выводы сделала. Продолжию поиски дальше.

  • Считаю, что для интенсива это нормальная цена, дешевле именно интенсивынй разговорный курс навряд ли найдете. Я училась в январе на таком же курсе, но в другой школе - очень результативно. И хочу после классического курса по грамматике продолжить на более высокой ступени именно интенсива. Оно действительно того стоит. ИМХО

  • а в какой школе Вы обучались в январе и занятия по сколько часов в день были?Можете написать в личку

  • Да не за что...:смущ:

  • написала в ЛС

  • Dayton
    Вы ошиблись в расчетах. Обычно классический курс идет по 3 раза в неделю и 3 ак. часа. Интенсив же проходит за 5 недель 5 раз в неделю по 4 ак. часа (или 3 астрономических).
    Следовательно, курс длится 100 часов. И цена за час ниже, чем в Ваших расчетах

    MalinkaTa
    делайте правильные выводы:миг:час выходит по 140 рублей!
    Вы лучше в школы звоните и всё расспрашивайте подробно

  • Три по три - это нечто среднее между стандартом и интенсивом. Обычный режим - это два дня по три ак. часа.

  • Возможно. Я сейчас занимаюсь по такой схеме и в нашей школе это называется классический курс. Но 3 по 3 никак не может называться интенсивом! Когда искала для себя интенсивный курс - обзвонила не одну школу.

  • Именно этого уточнения и не хватало:улыб:
    В Вашей школе его может быть и называют классическим, а вообще он немного ускоренный. Стандарт для взрослых - 6 часов в неделю. Поищите Яндексом, если сомневаетесь:улыб:

  • А не подскажете, есть ли в Новосибирске школа, обучающая американскому варианту английского (имеется в виду разница в произношении)?

  • В ответ на: 1. Теперь вернемся к началу вопроса : если школа объективно дает оценку уровня своих учащихся ( а семи пядей во лбу не надо иметь , чтобы это сделать ) без международных экзаменов , то мы никак не можем говорить , что школа непрезентабельна.
    Я понимаю, что сообщение было написано достаточно давно, но тема меня заинтересовала.
    может, откликнется автор сообщения, а может, кто-нибудь еще выскажется... Вопрос: где найти "презентабельную" школу, которая прямо так уж и дает знания, соответствующие международным требованиям, да еще и делает это без международных экзаменов?
    Я, знаете, несколько лет назад пришла в школу и попала на Upper-Int. Проучилась в той школе около месяца и ушла (почему - не буду вдаваться в подробности). Через несколько месяцев пошла в другую школу и попала всего лишь на INTerm. Так какая же из двух школ дала наиболее верную рценку моих знаний? Чем мне следовало тогда руководствоваться, выбирая школу, если у каждой были свои "вступителные тесты?" И на основе каких это критериев мы можем утверждать, что школа и без международных экзаменов выведет нас на соответствующий уровень и подтвердит наши знания своим сертификатом, который действительно будет отражать реальные знания англйиского?

  • В ответ на: не подскажете, есть ли в Новосибирске школа, обучающая американскому варианту английского (имеется в виду разница в произношении)?
    Не подскажете, зачем оно Вам? Если просто для общения, то Вы и с так называемым "британским" английским сможете объясниться с американцами, не считая, возможно, нескольких слов, значения которых придется переспросить или просто попросить произнести еще раз. Вы ведь наверняка не слышали ни разу, чтобы британец и американец друг друга не поняли? Или чтобы австралиец не смог посмотреть фильм, снятый в штатах?

    В мире сотни диалектов английского, всех все равно не выучите, и главное, смысла в этом никакого нет. А если Вы на ПМЖ собираетесь, так в той местности, в которой окажетесь, и "перестроитесь" на локальный диалект за пару-тройку месяцев.

  • В ответ на: Вопрос: где найти "презентабельную" школу, которая прямо так уж и дает знания, соответствующие международным требованиям, да еще и делает это без международных экзаменов?
    Международные экзамены Вас вообще-то никто не заставляет сдавать, колхоз - дело добровольное. Даже наоборот, сам учащийся обычно в первую очередь хочет проверить, чего он там выучил, а в некоторых случаях (в моем, например) предоставить работодателю серьезную бумажку.

    Любая школа, которая выводит Вас на международный экзамен, даже если Вы на самом деле его не собираетесь сдавать, готовит Вас по международным требованиям, иначе это полный провал учебного заведения, потому как экзамен Вы не сдадите. Для Вас, не желающей сертификата, это некоторого рода гарантия, что Вас учат тому, чему принято учить со всем цивилизованном мире.

  • Спасибо большое, Makarova. Вашим мнением, я вижу, в этом топике дорожат многие. Скажите пожалуйста, каким образом мне может быть дана гарантия того, что меня выведут на международный уровень? Я имею ввиду вот что: наверное, каждое учебное заведение будет нахваливать именно свои образовательные программы и предлагать именно свои, может даже "авторские" методики, как наиболее перспективные и результативные. При этом не каждая же школа говорит о том, что здесь мои знания оценять также, как их оценили бы на международных экзаменах... и понятно, что меня никто не заставит сдать тот или иной международный экзамен, что это дело добровольное. Только вот могу ли я быть уверена, что , поучившись в той или иной школе, при желании этот экзамен все-таки сдам и уровень свой подтвержу? Где гарантия, что школа даст мне сертификат, скажем, уровня Upper-Interm, а я при этом не завалю тот же FCE?

  • 100% гарантии Вам не могут дать ни в каком учебном заведении, потому что результат зависит не только от стороны, предоставляющей услугу, но и от учащегося. Вы же не станете спрашивать у ректора НГУ, гарантирует ли он высокие результаты своим абитуриентам? Задача учебного заведения в данном случае – предоставить качественную образовательную программу, квалифицированных преподавателей и создать оптимальные условия для обучения, а также контролировать прогресс учащихся и доносить корректную информацию о результатах. То есть, если на уровне Upper Intermediate промежуточные тесты Вы сдаете на 60-70%, беспокоящаяся о своем имидже школа Вас предупредит, что с такими результатами завал экзамена практически обеспечен, потому что к пограничному результату добавится волнение и незнакомая обстановка, и предложит либо всерьез заняться «отстающим» аспектом, либо подождать до следующего года и повторить курс Upper Intermediate по другой программе.
    Отличие обычной школы от той, которая специализируется на подготовке к экзаменам, заключается в том, что во втором случае учебная программа стандартизирована с самого начального уровня, и в том числе ради блага самой же школы, для повышения эффективности занятий, для большей продуктивности, чтобы не открывать студентам Америку на уровне Intermediate / Upper Intermediate и тратить добрую часть курса на развитие тех навыков, с которыми на более низких уровнях никто не занимался.
    Естественно, это идет на благо и самим студентам, потому как начиная с уровня Elementary у них есть возможность соотнести изученное с требуемым в мире. Кроме того, занимаясь по стандартизированной программе, Вы можете проверить по общевропейской шкале, какими навыками и знаниями Вы должны обладать на каждом уровне.

    Исправлено пользователем makarova (19.05.09 16:08)

  • Где гарантия, что школа даст мне сертификат, скажем, уровня Upper-Interm, а я при этом не завалю тот же FCE? [/цитат
    Я изучала язык в университете в течении 5 лет, вышла с уровнем Upper-Intermediate. и честно говоря случайно от кого-то услышала про какие-то международные экзамены. Уж не знаю что меня сподвигнула, но уж очень захотелось попробовать. Меня очень удивило, что в одной из школ, после того как я прошла определенное тестирование, мне отказали, аргументировав тем, что они отвечают за результат их студентов на экзамене. Обидно конечно, что 5 лет университета не дал мне возможность попробовать свои силы на международном уровне...:хммм:Решила в ближайшее время продолжить обучение, уже в хорошей языковой школе..

  • Я знаю, что у многих преподавателей языковых школ международный экзамен сдан на уровне Upper-Intermediate, а это люди с 5 годами ФИЯ+долгой практикой преподавания. Сдать же можно по разному. Кому-то достаточно набрать 70%, а для кого-то 95% не очень хороший результат. И соглашусь с мнением выше, шокла-это всего лишь половина успеха

    Женщина должна уметь делать 70 вещей: 69 и готовить...

  • ( Решила в ближайшее время продолжить обучение, уже в хорошей языковой школе..
    А хорошая языковая школа – это какая? Та, которая пошлет вас сдавать международный экзамен, зная наверняка, что вы его завалите? Как-то не совсем понятно, что произошло.
    Любая школа, которая готовит к экзаменам, делит ответственность с кандидатами, которых она подготовила, как минимум, напополам. И, естественно, если вероятность завала выше вероятности успешной сдачи, вам сдавать не посоветуют, а посоветуют как следует подготовиться. Это, во-первых, ваши риск и деньги, а во-вторых, репутация школы, которая складывается, в том числе, и из статистики успешной сдачи экзаменов ее студентами.
    Если вы имели в виду экзаменационные центры, работающие на базе языковых школ, то они бывают «открытые» (т.е. только обслуживают кандидатов, проводя экзамен) и «внутренние» (т.е. одновременно являются еще и Preparation school – сначала готовят, потом проводят экзамен). Или же имеют смешанный статус, т.е. по-разному, в зависимости от того или иного экзамена.
    Если вы идете в открытый центр, вы всю ответственность берете на себя или же делите ее с преподавателем, который вас готовил. Если вы обращались во внутренний центр, ничего удивительного, что вам отказали. Но я думаю, что не просто отказали, а предложили как следует подготовиться, чтобы избежать эффекта обманутых ожиданий и потери денег?

  • Согласнаю что очень сложно определить по первому звонку и в школу хорошая она или плохая. Я кстати была и на сайтах многих школ, не все они оставили приятное впечатление. Это тоже своего рода отсев из такого большого колличества. Ну и все-таки я сама пришла к такому решению, что хотелось бы подтверждения своих знаний международным документом, раз уж такой есть, как оказалось. Выбирая Университет, мы зачастую смотрим на его престижность и на документ, который получим по окончании (дипломы бывают разные). Ну а по поводу открытых и закрытых экзаменационных центрах обязательно почитаю.. Только почему-то мне надежнее делить результат, который я получу на экзамене, и ответственность со школой, которая меня к нему готовила. Хотя прекрасно понимаю, что в основном все зависит от меня..:улыб:

  • Подскажите, кто нибудь ходил на курсы интенсивного английского, когда занятия проходят каждый день по 3 часа 5 раз в неделю? нашла такие курсы только в Академии Иностранных языков... может где ещ есть такие курсы
    Английский нужен для длительной поездки в англоговорящую страну, нынешний уровень знаний Intermediate.

    Вопрос: "Что человек курит?" чаще возникает, не когда
    ты слышишь как он дышит, а когда видишь, что он пишет.

    Исправлено пользователем Windy (07.09.10 11:44)

  • Думаю , каждая вторая школа будет готова предложить вам такие курсы ( хотя конечно чаще такие бывают летом) . Главное обозначьте свой интерес , а дальше возможно школы организуют такую интенсивность специально под вас.

  • Подскажите, где подобрать курсы английского языка при посменном графике работы? Какие школы идут навстречу при таком раскладе?

    Teramont. Tiguan. SGV.

  • Многие школы, где предусмотрены индивидуальные занятия. Дороже обойдётся просто.

  • групповые занятия со сменным графиком, конечно, не подойдут. а индивидуальные в языковой школе разве возможны тоже? тут преподаватель приходи, тут не приходи, аудитории должны тоже под ученика отводиться. конечно, если платить по более высокой цене, тогда да.
    проще с таким расписанием договариваться с частным репетитором или учить с самоучителем:улыб:

  • Репетитор с возможностью работы по Skype-ваш выбор.

    Вдруг, откуда ни возьмись, появился

  • К чему вообще курсы? Любой каприз за ваши деньги. Без вашего желания ничего там не научат. Общайтесь в живую в интернете с носителями.

  • Вот Вам интересно общаться будет с узбеком по интернету, который хочет выучить русский язык?

    Прошу мои посты заумным юристам-"библиотекарям" не читать, так сказать... игнорировать. Вумнее покажетесь.

  • Здравствуйте! Люди, подскажите: выбираем языковую школу для племянника (заканчивает 1-год в СГУПСЕ). Ну, и разругались в общем: сноха хочет в Презент (живут рядом), племяш ничего не хоч...:) э-э, согласен только на Инглиш Ферст, обчитался в интернете про обучение за гранцей, а я лично склоняюсь к Бенедикт скул, уж больно мне понравились заявленные у них на сайте "дипломы международного образца"(с)... что скажете, пойдет этот диплом потом в плюс при устрйостве на работу, или так, для галочки?

  • пусть сходит на пробный урок везде и выберет

    my castle - my rules

  • Прошу прощения, что пишу в этой теме....
    И все же, кто что скажет о языковой школе Yes, мы с женой хотели изучить английский, мне нужен деловой+сертификат Pitman, в данный момент pre intermediate, жена starter, но за год хотела бы подняться на пару уровней.
    Просто на левом берегу как то сложно найти школу с именем.
    Да, еще замыленный школьный подход к изучению не для нас, всмысле учебник, тетрадь, домашка и пр.

  • Ну или Five как вариант, еще Джей энд Эс, посоветуйте школу поближе к Горскому, чтобы мотивация не пропала

    Исправлено пользователем Kotopec (16.08.12 11:22)

  • Сколько стоит примерно обучение в EF в 16 лет?

  • индивидуально 1740 рублей для взрослого - знаю. Недавно мониторил цены.

  • Тоже прошу совета, куда пойти. Ищу в районе ГБШ или Красного проспекта... а может кто-то посоветует преподавателя на индивидуальное обучение?

  • В час/день?

  • Хожу в школу One World на Некрасова 48, почти рядом с Юпитером. Индивидуальное занятие 350 Рэ за 60 минут, меня устраивает, не буду браться за PR этой школы, но я двинулся с мертвой точки, надеюсь, что мое сотрудничество с этой школой и дальше!

  • Увы, в час.

    *****************
    Куплю бананы...тьфу - Багамы.

  • Я хожу недалеко от центрального рынка в центр "Profi T". Занятия ведёт сама директор! Центр ориентирован на МИНИ-ГРУППЫ, что продуктивно сказывается ( судя по своим знаниям) на усвоении иностранного языка. Есть и индивидуальные занятия. Мне нравится. Заплаченные деньги полностью себя оправдывают. И ещё, проводится клуб разговорного языка с носителем. Советую )

  • мы раньше ходили в центр на студенческой, нашли там преподавателя хорошего,
    от этого, сами понимаете, многое зависит
    результаты были. время появилось и сейчас пойдем к ней же, зовут Ирина , кстати
    на некрасова в oneworld
    новые группы сейчас она набирает, кстати
    и по цене - очень приемлемо

  • Кто знает? может есть методика 25-го кадра, какая ниб для быстрого изучения англ.языка??? Уж очень я ленивая.Хочу быстро и недорого выучить язык

  • Недорого можно, быстро - нет. Проверено на себе. Там где программы интенсивные - цены дороже.

  • Добрый день!
    Может кто подскажет из представителей языковых школ. Кто из вас набирает группы на Upper Intermediate вот именно сейчас, после нового года.

  • Вам лс

    *****************
    Куплю бананы...тьфу - Багамы.

  • Я занимаюсь в Джей энд Эс. Они находятся на площади Трубникова. Вообще, это первая языковая школа, где я занимаюсь. Пока всё нравится. И не дорого.

  • В ответ на: Хожу в школу One World на Некрасова 48, почти рядом с Юпитером. Индивидуальное занятие 350 Рэ за 60 минут, меня устраивает, не буду браться за PR этой школы, но я двинулся с мертвой точки, надеюсь, что мое сотрудничество с этой школой и дальше!
    Да, я тоже туда ходила. Очень неплохо. Но самой нужно обязательно заниматься. Синий Мерфис - наша все:улыб:

  • В ответ на: Добрый день!
    Может кто подскажет из представителей языковых школ. Кто из вас набирает группы на Upper Intermediate вот именно сейчас, после нового года.
    Обучение английскому языку на уровне Upper Intermediate есть в нашем УЦ.
    Территориально в Ленинском р-не, на ул.Римского-Корсакова (ост."Телецентр"), метро рядом.
    Возможны занятия индивидуально.

  • ИМХО чтобы выучить язык, нужно много заниматься. А над ленью нужно работать, иначе ничего не выйдет. нельзя за 2 месяца с нуля до "разговаривать с иностранцем" научиться
    P.S. сама владею 4 языками, сейчас преподаю, так что знаю, что это такое на своей шкуре

  • В ответ на: Тоже прошу совета, куда пойти. Ищу в районе ГБШ или Красного проспекта... а может кто-то посоветует преподавателя на индивидуальное обучение?
    "Президент"
    Не знаю писали здесь про нее или нет, я отходила один курс пока была возможность ходить утром (один офис на Коммунистической и второй на Высоцкого)
    Для меня важно было при выборе это цена и чтоб курс чтоб тянулся не по 8 мес, здесь вышло около 4-х мес.
    Один урок в неделю проходит с носителем языка, что мне очень нравится. Не зависимо от уровня!
    Так что советую! Сейчас жду как соберется группа на Высоцкого ))

  • А кто-нибудь ходил в enjoy? поделитесь впечатлениями please:улыб:

  • Есть у нас такие МАРМОНЫ вот они вас быстро англискому научат но по библии :biggrin:

  • Такая проблема: нужно выучить язык, но со временем не очень: каждую неделю командировки.
    Соответственно, остаются выходные и понедельник с пятницей - как вариант.
    Есть ли у нас школы с таким графиком?
    Или лучше индивидуально?
    Нужен бизнес-английский на уровне, позволяющем получить CAE.

  • в БЦ Юпитер напротив Центр.рынка... - учат там в выходные

    Прошу мои посты заумным юристам-"библиотекарям" не читать, так сказать... игнорировать. Вумнее покажетесь.

  • Есть грамотный препод, более 10 лет прожил в Америке, постоянно повышает свою квалификацию, очень хорошо обучает, именно учит мыслить и включать мозги, а не тупо заучивать правила. Если нужно, могу дать контакты.

  • многие школы учат с графиком по выходным, но группы (по опыту) в выходные не любят заниматься, особенно летом, так что индивидуальные занятия для Вас - единственный выход, ну или сами формируете группу под свой уровень и график и такими готовенькими являетесь в школу.

    Частные преподаватели занимаются по гибкому графику по договоренности - и в выходные. и в праздничные дни))), и даже из своего отпуска по скайпу.

    my castle - my rules

Записей на странице:

Перейти в форум

Модератор: